【題目】青島嶗山是我國著名的旅游景點，嶗山石是景點的點綴，石上的地衣引起了游人的注目．地衣能在巖石上生長，又能腐蝕巖石．這說明生物體（ �。�
A. 都能適應環境
B. 與環境形成統一的整體
C. 都能改造環境
D. 既能適應環境，又能影響環境
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖（一）為呼吸系統組成示意圖，圖（二）為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）人體進行呼吸的主要器官是圖（一）中的[ ] ，[ ] 不僅是氣體的通道，而且還能使到達肺部的氣體溫暖、濕潤和 。
（2）圖（二）所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由 層扁平上皮細胞構成，這有利于進行 。
（3）圖（二）中a代表的物質是 ，血液從毛細血管的[4]端流到[5]端后， 成分變化是 氣體含量增加。
（4）圖（二）所示的外界氣體按照c方向進入肺泡時，圖（一）中[3] 應處于 狀態。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如果一個生態系統中有甲、乙、丙、丁4種生物，并構成一條食物鏈。在某一時間分別測得這4種生物所含有機物的總量如右圖所示。在一段時間內，如果乙的數量增加，則會引起（ ）
A．甲、丙、丁的數量均增加
B．甲、丁的數量增加，丙的數量下降
C．甲、丁的數量下降，丙的數量增加
D．甲的數量下降，丙、丁的數量增加
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【題目】如圖1、2、3描述的是油桃種子萌發成幼苗及植株的花和果實結構示意圖，圖甲、乙表示油桃葉片的結構示意圖和油桃植株一晝夜二氧化碳吸收和釋放的相對含量。請據圖回答下列問題：
（1）圖1中首先突破種皮發育成根的是_____。
（2）圖3中的B是由圖2中的_____發育而來的。
（3）圖乙中d點表示光合作用_____（“增強”“不變”“減弱”），產生該現象的原因與圖甲中_____的關閉有關。
（4）提高油桃產量是桃農最關心的問題，請你幫他們提出一條提高油桃產量的建議：_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為某森林生態系統碳循環示意圖,圖中A、B、C、D分別代表生態系統的成分,①～⑦代表碳元素的傳遞過程。請據圖回答:
（1）圖中B是指 ,C是指 ,D是指 。
（2）碳元素在無機環境與生物之間以 的形式進行循環;碳元素可通過[②] 由生物體進入無機環境。
（3）動物可以 生態系統的物質循環。
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【題目】圖是人體血液循環示意圖，圖中編號①～④所指的是心臟的4個腔，字母A～J所指的是血管。據圖回答有關問題。
（1）用圖中的數字編號和字母寫出肺循環途徑：________。
（2）在A～J所指的血管中，能與其周圍的細胞進行物質交換和氣體交換的血管是________。
（3）若F為腎臟內的血管，當血液流經該血管以后，除氧以外，含量明顯減少的物質是________。
（4）從H血管內抽取少量的血液制成血涂片，用低倍顯微鏡觀察，所看到的血細胞中，數目最多的是________。
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【題目】在生病輸液時有的嘴里會感覺發苦，這是因為藥物隨血液循環達到舌上的味覺感受器。下列有關說法錯誤的是（ ）
A.形成味覺的部位是舌上的味覺感受器
B.輸液時藥物通過靜脈進入體內
C.在心臟的各結構中藥物最先到達的是右心房
D.藥物隨血液循環到達舌上的味覺感受器需要兩次經過心臟
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【題目】用顯微鏡觀察細胞的結構時，所要觀察的材料必須是透明的，其原因是 （ ）
A．便于放置在顯微鏡上 B．能讓光線透過
C．不易污染物鏡 D．易于染色
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【題目】如圖是蝗蟲的外部形態結構示意圖，請分析回答下列問題。
(1)蝗蟲的身體分為[一]_____、[二]______、[三]______三部分，其中足和翅都長在[ ]_______。
(2)仔細觀察蝗蟲的結構[1]和[2]，會發現它們有許多_____，這也是節肢動物的一個共同特點。
(3)與蝗蟲呼吸有關的結構是[ ]______。
(4)根據蝗蟲的呼吸特點，你認為可采取怎樣的滅蝗措施？___________________________________________________________________________ 。
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