【題目】用多只實驗動物（如鼠婦、金魚等）做實驗而不用1只，是因為如果只用1只做實驗，結果往往具有很大的性，不足以說明問題。計算全班各組的平均值是為了減小實驗的。
中考解讀考點精練系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖為血液與組織細胞之間的氣體交換示意圖，圖中A、B是兩種不同的氣體，①、②是兩種不同的液體。據圖分析，下列敘述中正確的是（ ）
A. ①和②的成分完全相同B. A是氧，B是二氧化碳
C. 圖中紅細胞所在血管為小動脈D. 組織細胞內 B濃度低于①處
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列圖1是人體血液循環示意圖，圖2是人體內氣體交換示意圖，圖3是尿的形成示意圖。仔細觀察，據圖回答問題。（[ ]填序號，橫線填名稱。）
（1）圖2的A過程發生在圖1中的[ ]_____處，經過此過程，氧沿_____（選填：體循環/肺循環）回到心臟的[ ]_____。通過B_____過程，氧進入組織細胞，參與的生理活動是_____。
（2）圖3示意的生理過程發生在圖1中的[ ⑩ ]_____處。D中的液體成分與[ C ]_____（結構名稱）中的液體相比，少了蛋白質、_____等物質。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是生產者、消費者和分解者的關系示意圖，回答下列問題：
（1）圖中的綠色植物利用太陽能的光照，制造 ，不僅養活了自己，還養活了蟲和鳥，所以它是生態系統中的生產者．
（2）圖中的蟲和鳥是生態系統中的 ，它們不僅能幫助植物傳粉和傳播種子，而且直接或間接地以綠色植物為食，促進生物圈的物質循環．
（3）圖中的細菌和真菌是生態系統中的分解者，通過①、②、③可以看出，它們的生活依賴于動植物遺體中的 ；通過④可以看出，動植物遺體被分解后產生的 又能夠被植物重新利用．
（4）生態中生產者、消費者、分解者之間是 的關系．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
