Question

【題目】小紅喜歡開放實踐課程，她先后裁培了菠菜和大蒜，并進行了相關實驗。下面是她的探究過程：

（1）小紅同學用顯微鏡觀察子菠菜葉片的橫切面和下表皮，并繪制了菠菜葉片橫切面示意圖（圖一）和”下表皮結構示意圖（圖二）。她看到圖一所示物像后，換上高倍物鏡觀察，在看到清晰物像后。她發現2所示葉肉細胞中的葉綠體呈順時針流動，這是因為葉肉細胞中的_____是順時針方向流動的。葉綠體的流動增加了與光的接觸面積，利于_____作用積累有機物，體現了結構與功能的統一。圖一中的2所示細胞與圖二中的6所示細胞都具有的能量轉換器是_____；圖一中的5對應圖二中的_____（填數字），水分通過該結構散失到大氣中，拉動了_____。

（2）小紅同學用大蒜培育了蒜黃（葉片中不含葉綠素）和蒜苗，用礦泉水瓶制作了如圖三所示實驗裝置。她要證明植物在光下也進行呼吸作用，就選用了甲裝置放在光下。1小時后將甲裝置袋內氣體通人澄清的石灰水，觀察到_____，實驗成功。她不用乙裝置的原因是_____。

（3）小紅整理筆記，繪制了24小時植物葉肉細胞釋放和吸收二氧化碳情況曲線圖（圖四）和葉肉細胞中葉綠體、線粒體吸收或釋放氣體的過程示意圖（圖五）。

①圖四中在單位時間內植物葉片有機物積累最多的點是曲線上的_____，理由是_____；當圖五只有過程③④時，對應圖四中的時間段是_____。

②當外界溫度降低時，圖四中的a點會向_____（填“上”或“下”）移動。

Answer 1

【答案】細胞質 光合 線粒體 8 水分和無機鹽在體內的運輸 澄清石灰水變渾濁 蒜苗細胞內有葉綠體，會進行光合作用，干擾實驗 d 光合作用需要二氧化碳，而d點是二氧化碳吸收的最大值，故積累的有機物最多 0-6時和18-24時（或a-b和h-i） 下

【解析】

光合作用過程包含兩種變化：一是物質轉變，即二氧化碳和水等簡單的無機物轉變成淀粉等復雜的有機物，二是能量轉化，即光能轉化為貯存在有機物中的能量。綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉變成貯存能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放氧氣的過程，就叫做光合作用。

光合作用公式：

圖一中，1葉片上表皮、2柵欄組織、3海綿組織、4葉片下表皮、5氣孔，圖二中，6葉片表皮細胞、7保衛細胞、8氣孔,圖五中，①吸收二氧化碳、②釋放氧氣、③釋放二氧化碳、④吸收氧氣、⑤線粒體利用葉綠體釋放的氧氣進行呼吸作用、⑥葉綠體利用線粒體釋放的二氧化碳進行光合作用。

（1）顯微鏡呈倒像，上下反，左右反，所以觀察到的葉肉細胞中葉綠體的流動方向與現實一致，呈順時針流動。

綠色植物可以通過葉綠體，在光下進行光合作用，所以葉綠體的流動增加了與光的接觸面積，利于光合作用積累有機物，體現了結構與功能的統一。

圖一中的2柵欄組織具有的能量轉換器是線粒體和葉綠體，但是6葉片表皮細胞外壁有一層角質層，保護葉片不受病菌侵害，防止水分散失，通常不含葉綠體，具有的能量轉換器只有線粒體，所以二者都具有的能量轉換器是線粒體；

圖一中的5和圖二中的8是氣孔，是氣體進出和水分散失的門戶，產生的蒸騰拉力可以促進水分和無機鹽通過導管自下而上的運輸。

（2）圖三的甲裝置中的蒜黃，因為葉片中不含葉綠素，所以在光下只進行呼吸作用，不進行光合作用，而澄清石灰水與二氧化碳變渾濁，所以1小時后將甲裝置袋內氣體含有大量的二氧化碳，可使澄清石灰水變渾濁。但是乙裝置中的蒜苗細胞內有葉綠體，會進行光合作用吸收二氧化碳、釋放氧氣，會干擾實驗，所以不用。

（3）①圖四中，光合作用需要二氧化碳作原料，而d點是二氧化碳吸收的最大值，故在單位時間內植物葉片有機物積累最多。

當圖五只有過程③④，即只進行呼吸作用，而不進行光合作用時，對應圖四中的時間段是0-6時和18-24時（或a-b和h-i）。

②當外界溫度降低時，會影響植物呼吸作用有關酶的活性，降低呼吸作用強度，所以圖四中的a點會向下移動。