【題目】下圖為反映某生理過程或現象正確的是（ ）
A. 在圖1中，若Ⅱ所示結構為小腸內毛細血管，則Y是血液中營養物質和氧氣
B. 在圖1中，若Ⅱ為腎小球，則Y是血液大分子蛋白質和血細胞
C. 在圖2中，Y表示有機物總量，由甲、乙、丙、丁四種生物及其環境構成的生態系統中，若環境被污染，含有有毒物質最多的是生物甲
D. 在圖2中，甲、乙、丙、丁表示四種組織，Y表示氧氣與血紅蛋白的結合情況，呼吸作用最旺盛是甲組織
【答案】B
【解析】試題分析：小腸是吸收的主要場所；
腎小球對血液進行濾過作用；
生物富集的特點是逐級遞增；
氧氣與血紅蛋白的結合率越低，呼吸作用越旺盛．
解：A、在圖1中，若Ⅱ所示結構為小腸內毛細血管，則Y是血液中營養物質，氧氣減少，A錯誤；
B、在圖1中，若Ⅱ為腎小球，則Y是血液大分子蛋白質和血細胞，原因是出球小動脈的血液與入球小動脈的血液相比，血細胞和大分子蛋白的濃度升高．B正確；
C、在圖2中，Y表示有機物總量，由甲、乙、丙、丁四種生物及其環境構成的生態系統中，若環境被污染，含有有毒物質最多的是生物丁，C錯誤；
D、氧氣與血紅蛋白的結合率越低，呼吸作用越旺盛．圖中氧氣與血紅蛋白的結合率最低的是丁．因此呼吸作用最旺盛的是丁．D錯誤．
故選：B
芝麻開花課程新體驗系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】解讀曲線圖
（1）圖中 曲線表示脂肪的消化過程．
（2）淀粉、蛋白質、脂肪各在消化道什么地方開始被消化？（填消化器官名稱，填番號不得分）淀粉： 蛋白質： 脂肪：
（3）D中含有 、 、 等消化液．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是雙受精過程示意圖，據圖分析回答問題。
花粉管內有兩個精子，當花粉管到達［ ］___________后，其中一個精子與［ ］___________結合，形成___________ ；另一個精子與___________結合，形成___________。植物的這種受精方式叫雙受精，是______________所特有的現象。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示，A.、B.、C.是不同類型的花，請回答下列問題．
（1）根據花蕊的著生情況看，A是__________花，B是__________花，C是__________花，判斷依據是__________________。
（2）能夠產生花粉的花是__________（填字母），能夠結果實的花是__________（填字母）。
（3）無論什么情況下，都不會結果實的花是__________（填字母）。
（4）如果在同一株植物體上生有A.花和B.花，則該植物就可以稱為______________植物。
（5）如圖所示，A.、B.花間的傳粉方式為________________。C.花的傳粉方式為__________________。
（6）異花傳粉往往需要借助____________和____________進行傳粉。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是豌豆花色的遺傳圖解，請據圖回答：
（1）豌豆的親代都是開紫花，而子代中出現了白花，這種現象在生物學上稱為
（2）根據豌豆紫花和白花在親代與子代的表現規律可以判斷出 是顯性性狀．
（3）若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，則親代的紫花基因組成是 ，子代中紫花的基因組成為 ，白花的基因組成為 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】低碳生活成為人類共同的選擇。根據下圖所示的碳循環部分過程，分析不正確的是（ ）
A. 碳在無機環境和各種生物之間以二氧化碳的形式循環
B. 參與①過程的生物包括生產者、消費者、分解者
C. ②過程增強后，①過程隨之增強，故不能通過②減少大氣中的二氧化碳
D. 人類減少對③的依賴是當前緩解溫室效應的重要措施
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示某一植物的一段枝條、枝芽（縱切）、種子的結構（縱剖）示意圖，據圖分析回答：
（1） 圖甲中的結構［1］是由乙圖中的［ ］__________發育來的，也是由丙中的
［ ］__________發育來的；甲圖中結構［2］是由乙圖中的［ ］________發育來的，也是由丙圖中的［ ］__________發育來的。
（2）將甲圖中［3］的結構取下縱剖，你認為該結構的縱剖面應與圖________的結構相似。
（3）圖乙中的__________________能不斷分裂產生新的芽結構，可以使［ ］__________不斷伸長。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某生態系統中部分生物成分之間的關系，下列有關該生態系統的說法錯誤的是（ ）
A．圖中的蟲和鳥屬于消費者
B．植物的枯枝落葉能被細菌和真菌分解
C．若消滅所有的蟲，則更有利于原有生態平衡的維持
D．作為生態系統，圖中尚缺少陽光等非生物成分
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