【題目】（題文）如圖是南瓜的發育過程示意圖，請據圖分析作答：
（1）圖中從[1]到[2]表示的生理過程是_____________；（2）圖中的[4]是由[2]中的 __ 發育來的，圖中的[6]是由[4]中的__________發育來的；（3）圖中[5]在最初形成時消耗的營養物質主要來自于 。
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【題目】下表是某同學設計的有關唾液淀粉酶的實驗請完成以下內容
（1）請在表內填寫實驗現象：
A．變藍 B．不變藍
(2)3號試管的實驗現象，是因為唾液中含有_____________將淀粉分解成了_____________。
(3)l號試管是_____________號試管的對照實驗。（1分）
(4)從2號、3號、4號試管的實驗，可以得知_____________能影響唾液淀粉酶活性。（1分）
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【題目】下圖為動物細胞的一些生理活動，請據圖判斷下列說法錯誤的是（ ）
A.①過程為分裂，②過程為分化
B.能觀察到染色體變化的過程為①
C.圖中A、B、C三種細胞可以分別構成的組織是神經、上皮、肌肉
D.癌細胞的特點是無限進行②的過程
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【題目】請依據某些生物結構或部分結構示意圖5，分析下列說法正確的是（ ）
A. ①無成形的細胞核，不能獨立生活。
B. ①④進行的是分裂生殖，③必須寄生在活細胞內
C. ①的休眠體為芽孢，③離開活細胞通常也會形成芽孢
D. ②與⑤的主要不同是②無細胞壁和葉綠體
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【題目】如圖中的曲線表示淀粉、蛋白質、脂肪在消化道中被消化的程度。下列敘述錯誤的是（ ）
A. 曲線Ⅰ代表淀粉的消化程度
B. a、c分別代表的器官是口腔和胃
C. 蛋白質化學性消化的起始部位是b
D. 脂肪在器官d中最終被消化成甘油和脂肪酸
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【題目】某生物興趣小組的同學根據大豆、玉米、海帶、葫蘆蘚、腎蕨和馬尾松六種植物的特點，按下表的標準進行了分類，其中②和⑥表示的植物分別是 （ ）
A. 玉米和腎蕨 B. 大豆和海帶 C. 馬尾松和葫蘆蘚 D. 腎蕨和海帶
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【題目】如圖是女性生殖系統示意圖，據圖回答下列問題：
(1) 進入青春期，生殖器官迅速發育，圖中既屬于生殖器官又屬于內分泌器官的是[ ]________。
(2) 精子與卵細胞結合的場所位于[ ]________。
(3) 結合了精子的卵細胞開始進行細胞分裂并向母體的[ ]________中移動，最終植入其內膜中，這一過程稱為________。
(4) 胚胎發育初期的營養來自________，后期的營養通過________從母體的血液里獲得。
(5) 胎兒從母體的[ ]________中產出的過程稱為分娩，分娩意味著新生兒的誕生。
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【題目】同學們在學科實踐活動中觀察了蘿卜的生長發育過程，了解了蘿卜在生產、生活中的應用。
（1）蘿卜是十字花科植物。如圖為其花的結構，經過傳粉和_____作用后，_____（填圖中序號）會發育成為果實，內有種子。
（2）蘿卜的種子又稱為萊菔子，古代醫學典籍《日華子本草》中記載了它的藥用價值。萊菔子中的藥用成分黃酮具有抗氧化等作用。同學們對三個品種的蘿卜種子進行了黃酮含量的比較，得到如下結果：
蘿卜品種 | 青蘿卜 | 白蘿卜 | 紅蘿卜 |
種子中黃銅含量（%） | 0.375 | 0.334 | 0.456 |
據表可知，為獲得較高的黃酮含量，應選_____的種子作為主要的入藥品種。
（3）蘿卜的食用部分主要是變態根，其中含有豐富的糖分和膳食纖維。從有機物的合成和運輸角度分析，變態根中有機物是_____而來的。同學們用蘿卜根制作泡菜應用了_____技術。
（4）蘿卜的地上部分是綠色，而地下部分為白色，導致這種現象的非生物因素是_____。
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