我國在進行人口普查時，下列哪項工作不是調(diào)查時應該做的
A.確定調(diào)查目的和對象 B.制定合理的調(diào)查方案
C.選取樣本抽樣抽查 D.整理分析調(diào)查結果
C
【解析】
試題分析：為了達到設想的目的，制定計劃，收集研究對象的相關信息，然后進行分析、綜合，得到某一結論的研究方法，稱為調(diào)查法．調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，制訂合理的調(diào)查方案，調(diào)查過程中要如實記錄，對調(diào)查的結果要進行整理和分析，有時要用數(shù)學方法進行統(tǒng)計。考查全體對象的調(diào)查就叫做普查（也叫做全面調(diào)查），人口普查時，不能選取樣本抽樣調(diào)查，所以選C
考點：本題考查調(diào)查的方法和步驟知識，解答此題需要學生知道調(diào)查法中抽樣調(diào)查和全面調(diào)查的區(qū)別。
科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物教材知識鞏固復習 第五單元 生物圈中的其他生物（解析版） 題型：選擇題
生物體的結構是與其生活環(huán)境相適應的。下列敘述不正確的是( )
A．鯽魚用鰓呼吸，適于水中生活
B．家鴿前肢變成翼，適于空中飛行生活
C．蝗蟲有外骨骼，適于陸地干燥環(huán)境生活
D．烏龜背部有甲，適于水中生活
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科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物教材知識鞏固復習 第三單元 生物圈中的綠色植物（解析版） 題型：選擇題
苔蘚植物的主要特征有( )
①一般生活在陰濕環(huán)境中 ②具有莖、葉分化 ③具有根、莖、葉分化 ④具有輸導組織 ⑤無輸導組織
A．①③⑤ B．②④
C．①②⑤ D．①②④
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科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物教材知識鞏固復習 第一單元 生物和生物圈（解析版） 題型：選擇題
下列關于生物的敘述中，不正確的是( )
A．絕大多數(shù)生物能進行呼吸
B．生物生活需要營養(yǎng)物質(zhì)
C．生物能生長和繁殖
D．生物都是由細胞構成的
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科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物二輪專題復習 調(diào)查我們身邊的生物（解析版） 題型：選擇題
在調(diào)查生物種類時，首先要
A.明確調(diào)查目的 B.確定調(diào)查范圍 C.分組 D.設計調(diào)查路線
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科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物二輪專題復習 嘗試對生物進行分類（解析版） 題型：選擇題
節(jié)肢動物和環(huán)節(jié)動物共有的特征是
A．都由很多體節(jié)構成 B．都有觸角
C．都有外骨骼 D．運動器官都是分節(jié)的
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科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物二輪專題復習 地球上生命的起源、生物進化的歷程（解析版） 題型：填空題
原始生命由于_________不同，一部分進化成為具有___________（能自養(yǎng)）的原始________另一部分進化成為沒有_________（不能自養(yǎng)）的原始_________。這些原始生物分別進化成為各種各樣的___________和_____________。
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科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物二輪專題復習 動物在自然界中的作用（解析版） 題型：綜合題
由于當?shù)匚镔Y豐富，狼的發(fā)展數(shù)量很快，嚴重的威脅到當?shù)啬撩竦纳敭a(chǎn)安全，經(jīng)過大規(guī)模的獵捕狼的活動。但隨后兔以驚人的速度發(fā)展起來，兔與牛羊爭食牧草，加速了草場的退化。
通過以上資料分析，你認為人類 隨意滅殺某種動物，因為生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間存在著相互依賴和相互 的關系，使得各種生物的 和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，即生態(tài)平衡。
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科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物二輪專題復習 動物體的結構層次（解析版） 題型：綜合題
下圖A.~F是人體的不同結構層次，請根據(jù)圖分析回答下列問題。
(1)整個人體都是由A.細胞發(fā)育而成的，A細胞是 。
(2)A細胞通過 形成B在此過程中， 復制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等分，分別進入兩個新細胞。
(3)B通過 形成C在此過程中，細胞的形態(tài)、結構和功能產(chǎn)生了差異。
(4)在上圖的結構層次中，人體具有而植物沒有的是( )。
(5)系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合。
圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是 和 。
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