【題目】下圖表示的是四種微生物,請回答下列問題:
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(1)圖中甲與乙、丙在細胞結構上的主要區別是:甲無成形的________。
(2)乙可通過產生[__]來繁殖后代。
(3)乙和丙能將復雜的有機物分解為簡單的無機物,屬于生態系統中的________,對生態系統中的物質循環起著不可替代的作用。
(4)丁為噬菌體,沒有______結構,不能獨立生活,必須________在其他生物的細胞內。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關于導管的說法中,錯誤的一項是( )
A. 組成導管的細胞為長形 B. 組成導管的細胞呈管狀
C. 組成導管的細胞具有細胞質 D. 組成導管的細胞兩端沒有橫壁
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【題目】下圖表示生態系統中各成分之間的關系,請據圖回答![]()
(1)上圖中 是生態系統中的生產者,是生態系統中的消費者,它們之間通過 關系聯系在一起,形成食物鏈。
(2)該生態系統中的非生物部分有陽光、等(任寫一項)。
(3)平衡狀態下,該生態系統中數量最少的生物是 , 該生態系統中,能量最終來源于。
(4)植物和動物死亡后,尸體不會堆積如山,是因為分解者將尸體中的分解成水和無機鹽供植物再利用。
(5)在一般情況下,生態系統中各種生物的數量和所占的比例是相對穩定的,說明生態系統具有一定的能力,生態系統的成分越復雜,自我調節能力越強。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是神經細胞摸式圖及番茄果實的表皮和果肉細胞圖。請據圖回答。
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(1)動、植物細胞都有的能控制發育和遺傳的結構是________。
(2)圖甲所示細胞為________細胞,其功能是接受刺激,產生并傳導________。
(3)圖乙中的細胞聚集在一起構成了________組織,具有甲所示細胞的生物比具有乙所示細胞的生物多了________層次。
(4)圖乙與圖丙細胞形態結構有明顯差異,所起的作用也不相同。這體現了生物體的結構與________是相適應的。
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【題目】觀察下圖,回答下列問題.![]()
(1)淀粉在消化道的口腔被初步消化為 , 在小腸被分解為。
(2)蛋白質在消化道的部位被初步消化,在小腸被分解為 。
(3)脂肪在人體消化道的部位才被消化,在膽汁和消化酶的作用下,分解成和。
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【題目】如圖,將天竺葵的葉片用黑紙夾住一部分,放在完全黑暗的地方一晝夜后,然后移到陽光下曬幾個小時,取下黑紙片,用酒精脫去葉綠素,并滴加碘液,便看到如圖所示的結果,試分析:
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(1)圖中呈現藍色的部位是葉片____________部位。
(2)在用酒精脫去葉綠素時,一定要_________加熱,否則會有危險。
(3)這個實驗結果可說明:________________________。
(4)將天竺葵移到陽光下曬的時間不能過長,這是因為曬的時間過長,則葉片__________部位所制造的有機物可以通過輸導組織中的_________________輸送到葉片不見光的部位,使實驗結果不準確。
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