【題目】假設8:OO小剛上學手上有100 個細菌，又假設每40分鐘繁殖一代且全部成活,到12:OO放學時,她手上的細菌數目應是___________個.
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是探究饅頭在口腔中的變化實驗，其中的A、B、C、D表示四個實驗步驟。請根據實驗回答問題。
（1）根據你所學過的知識，用字母和箭頭表示出這四個裝置圖的順序應該為_______。
（2）滴加碘液是在圖_______，加碘液后的實驗現象：________。
（3）根據本實驗的結果可以得出的結論是：________。
（4）如再要探究“溫度對唾液消化淀粉是否有影響”，請完善下列需要更改的設計方案。
①將B步驟的兩支試管滴加等量的_______；
②將C步驟中的一支試管放在37℃的溫水中，另一支試管放在_________中。
（5）實驗中若用與該實驗相同的方案探究腸液對淀粉的消化作用，是否會出現同樣的實驗現象？_______。
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【題目】用顯微鏡觀察口腔上皮細胞的過程中，發現視野中央細胞多且重疊嚴重，而左下方口腔上皮細胞分散，則應將裝片（ ）
A. 往左下方移動 B. 往右上方移動 C. 往右下方移動 D. 不動
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【題目】上周末小宇同學參觀了生態農業示范區，回來后興致勃勃地畫了一幅生態農業結構圖，請據圖回答下列問題：
（1）該生態農業中的生產者是________，消費者有________（寫一個），豬與玉米之間的關系是________。
（2）食物鏈是生物之間通過________的關系形成的________聯系，請寫出該生態系統中的一條食物鏈：________。
（3）該生態系統的能量最終來自______，沼氣池能產生生活能源是因為沼氣池中有一種微生物______，能分解有機物產生沼氣，它是生態系統中的________者，在生態系統的________循環中起著不可或缺的作用。
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【題目】如圖是人體內幾種主要的生理活動相關結構圖，請分析回答問題：
（1）圖二代表三種食物消化程度，Z所代表食物的消化過程，需要圖一中[]________所分泌的消化液初步作用后，才能在圖一所示的[]___________中被徹底消化。
（2）某人患急性闌尾炎，化驗單上_____數值比正常參考值高，如果靜脈注射藥物，藥物最先進入圖三的[]___________。
（3）眼睛能看清遠近不同的物體是因為睫狀體能調節圖四中[]__________曲度，長時間玩手機或者上網，會患近視眼，應佩戴_____加以矯正。
（4）圖四中腎臟產生的尿液通過輸尿管流入膀胱，尿液儲存到一定量就會產生排尿反射，成年人產生尿意的部位是________。
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【題目】據報道，由于營養知識欠缺，飲食行為有誤，我國青少年出現營養不良的狀況。下圖是中國居民“平衡膳食寶塔”，請據圖回答下列問題：
（1）圖中位于塔基第一層的食物中主要成分是_________，它在口腔中_____可被初步消化為麥芽糖。
位于寶塔第三、四層的食物富含蛋白質，有的同學不喜歡攝入這一類食物。某生物興趣小組欲探究“蛋白質類食物是否對健康生長具有重要作用”，進行了如下實驗：
①取兩只生長狀況基本相同的健康幼年小白鼠，編號為A、B，分別稱取它們的體重，測量它們的體長，并記錄。
②每天定時定量給A鼠喂蛋白質含量極少的普通飼料，并加入適量蛋白質粉，給B鼠只喂等量的 __________________，其他條件相同。
③一段時間后，同時分別稱取A、B鼠的體重，測量A、B鼠的體長，并記錄。
（2）在實驗步驟②中橫線上應補充為 __________________。
（3）在本實驗中B鼠起_________作用。
（4）實驗結果：A鼠體重和體長的增加量皆_________（填“大于”或“小于”）B鼠，由此證明蛋白質類食物對健康生長有著重要作用。
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【題目】為了驗證酵母菌的發酵作用，李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：
①將一定量的干酵母和蔗糖放入圖中的瓶內，并加入一些溫開水，搖勻。
②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。
③將瓶子放在教室內的窗臺上(或溫暖的地方)，每天觀察瓶中的情況。
請回答下列問題：
（1）瓶中的液體會有什么現象發生 _____
（2）要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是： _____
（3）為什么要將瓶子放在溫暖的地方 _____
（4）上述實驗在日常生活中有何應用 試舉例說明。______________________________
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