Question

【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖，字母a～f代表某些物質．請據圖回答下列問題：

（1）圖中的a表示食物中被分解后的營養成分，a通過消化壁進入循環系統的過程叫做 ， 完成上述功能的主要器官是 ．
（2）圖中的c代表氣體．人體內的氣體交換包括肺泡內的氣體交換和組織里的氣體交換兩個過程，都是通過實現的．
（3）細胞中的有機物在氧氣的作用下分解，釋放出能量，用于進行和維持體溫．
（4）圖中的液體d是通過形成的，正常情況下液體f與之相比不含有 ．
（5）從圖中可以看出，能夠將各器官、系統緊密聯系起來的是人體的系統．

Answer 1

【答案】
（1）吸收；小腸
（2）二氧化碳；氣體的擴散作用
（3）各項生命活動
（4）腎小球的濾過作用；葡萄糖
（5）循環
【解析】解：（1）營養物質通過消化道壁進入循環系統的過程叫做吸收；小腸是消化和吸收的主要器官．（2）圖中的c代表二氧化碳氣體．人體內的氣體交換包括肺泡內的氣體交換和組織里的氣體交換兩個過程，氣體交換都是通過氣體的擴散作用實現的．（3）細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，叫做呼吸作用．在進行呼吸作用的過程中釋放出能量，其中的一部分用于維持體溫的恒定，大部分的能量用于進行生物的各項生命活動．（4）圖中的液體d是原尿，液體f是尿液，原尿是通過腎小球的濾過作用形成的，當原尿流經腎小管時，原尿中的全部的葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽被腎小管重新吸收回血液，而剩下的水、尿素和無機鹽等就形成了尿液．因此尿液與原尿的主要區別是尿液中不含葡萄糖．（5）從圖中可以看出，循環系統具有運輸體內物質的功能，能夠將各器官、系統緊密聯系起來．
所以答案是：（1）吸收；小腸；（2）二氧化碳；氣體的擴散作用；（3）各項生命活動；（4）腎小球的濾過作用；葡萄糖；（5）循環．
【考點精析】掌握食物的消化和肺泡與外界氣體的交換是解答本題的根本，需要知道在消化道內將食物分解成為可以吸收的成分的過程；物理性消化：牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動，將食物磨碎、攪拌，并與消化液混合；化學性消化：通過各種消化酶的作用，使食物中各種成分分解為可以吸收的營養物質；由于肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的上皮細胞，當吸入的空氣到達肺泡時，空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液；同時，血液中的二氧化碳也透過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡，隨呼氣的過程排除體外．