【題目】下圖中甲、乙表示人體呼吸運(yùn)動中的膈肌（用a表示）所處的兩種狀態(tài)。判斷甲、乙各處于呼吸的什么時期？
A．甲吸氣、乙呼氣 B．甲呼氣、乙吸氣
C．甲、乙都吸氣 D．甲、乙都呼氣
【答案】A
【解析】
試題分析：呼吸運(yùn)動是指人體胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小的運(yùn)動，包括吸氣過程和呼氣過程，呼吸運(yùn)動主要與肋間肌和膈肌的運(yùn)動有關(guān)。人在平靜狀態(tài)下，肋間肌收縮時，肋骨向 上向下運(yùn)動，使胸廓的前后徑和左右徑都增大，同時膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑都增大這樣胸廓的容積就增大，肺也隨著擴(kuò)張，外界空氣通過呼吸道進(jìn) 入肺，完成吸氣的過程．相反呼氣與之過程大致相反。甲圖表示膈肌收縮，吸氣，乙圖表示膈肌舒張，呼氣。綜上所述B、C、D選項錯誤，只有A選項正確。
考點:呼氣和吸氣；呼吸運(yùn)動。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是米勒在進(jìn)行關(guān)于探索生命起源問題的實驗裝置，請觀察思考后回答下列問題：
（1）A處，正、負(fù)電極進(jìn)行火花放電，是模擬原始地球的_______。圖中A裝置中的氣體相當(dāng)于__________，與現(xiàn)在的大氣成分相比．其主要區(qū)別是不含有__________。
（2）_________裝置中的液體含有有機(jī)物。
（3）該實驗證實了__________________________________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動，設(shè)計了以下實驗裝置，請據(jù)圖分析回答(注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳)：
(1)首先將甲、乙兩個裝置放在黑暗處一晝夜，目的是_____________________，然后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時，從甲裝置和乙裝置中各取一片葉，經(jīng)酒精脫色后，滴加碘液，變成藍(lán)色的是_________裝置中的葉片。此實驗現(xiàn)象可以證明_________是光合作用的原料。
(2)如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變渾濁，乙裝置必須放在________環(huán)境中，其目的是防止植物進(jìn)行________________________。
(3)在實驗過程中，玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的______，水分是通過葉片上的___________散失的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖一為人體消化系統(tǒng)部分器官形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲線圖，請根據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖一中，能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[ ] ，其分泌的膽汁儲藏在膽囊中，再經(jīng)導(dǎo)管流入[ ] 內(nèi)．
（2）圖二中，能夠體現(xiàn)出營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是 （填字母代號），X曲線所代表的物質(zhì)是 ，該物質(zhì)最終被分解為 ．
（3）圖二中的C部位在圖一中所對應(yīng)的器官是[ ] ．該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有
酶．在該器官內(nèi)開始被消化的物質(zhì)是 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】近期連續(xù)不斷的霧霾天氣，讓全社會以一種最直接而深刻的方式感受到了加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)、節(jié)能減排的重要性。霧霾天氣，致使空氣污染嚴(yán)重、能見度低，對民眾身體健康和安全出行構(gòu)成嚴(yán)重威脅保護(hù)環(huán)境、 減少空氣污染，從我做起，人人有責(zé)讓天空多一點藍(lán)色，減少碳排放，為地球降一點溫，讓自己和下一代擁有更健康綠色環(huán)境…下圖為碳循環(huán)示意圖，各有關(guān)成分之間的請據(jù)圖回答：
(1)碳從無機(jī)環(huán)境中進(jìn)入生物群落的途徑①主要表示的是______過程，生物群落中的碳返回?zé)o機(jī)環(huán)境的途徑為圖中的_____________(填數(shù)字序號)。
(2)垃圾資源化、無害化是綠色城市的重要標(biāo)志之一，可將回收后無法直接利用的有機(jī)廢物進(jìn)行發(fā)酵處理，該過程所利用的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的_________(填成分)。
(3)煤是“高碳”能源，通過燃燒，碳主要以________的形式進(jìn)入大氣圈。根據(jù)上圖請你為實現(xiàn)“低碳”承諾、減少溫室效應(yīng)提兩條建議 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是家蠶發(fā)育的全過程，據(jù)圖回答下列問題：
（1）填寫出各個發(fā)育階段的名稱：
① ，② ,③ ,④ 。
（2）排列出發(fā)育的順序，用序號表示為 。這種發(fā)育過程稱為 ，如 、 （寫出兩種）等昆蟲也是這種發(fā)育類型。
（3）蝗蟲、蟑螂等昆蟲的發(fā)育類型是 發(fā)育，發(fā)育過程與圖中昆蟲相比沒有 這個階段。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】據(jù)圖回答問題：
（1）圖中的細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中屬于__________者，其生殖方式是_________生殖。
（2）綠色植物能利用光能，將水和二氧化碳轉(zhuǎn)變成儲存能量的_________，從而促進(jìn)了植物的生長。
（3）請寫出其中的一條食物鏈_______________________ 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面表格中的數(shù)據(jù)是某正常人原尿和尿液的樣品，下圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖。請根據(jù)表格和示意圖回答下列有關(guān)問題：
（1）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析，原尿是 （填“樣品A”或“樣品B”）；正常人的原尿與尿液成分相比，尿液中不含 。
（2）尿液的形成主要包括【5】腎小球的 作用和【6】 的重吸收作用。
（3）若尿液中出現(xiàn)葡萄糖，需要治療、可通過注射 來治療。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“麻屋子，紅帳子，里面坐個白胖子”是對花生的描述，下面四幅圖表示的是花生一生中幾個主要階段，請根據(jù)圖回答問題：
（1）“麻屋子，紅帳子，里面坐個白胖子”的謎底是花生果實，請問“紅帳子”在生物學(xué)上是指 ，它是由 發(fā)育而來。
（2）甲圖種子萌發(fā)時所需要的環(huán)境條件是什么？小袁同學(xué)進(jìn)行了下表所示的實驗探究：
培養(yǎng)皿編號 | 種子數(shù)目（粒） | 種子所處的外界條件（其它條件相同且適宜） | 實驗現(xiàn)象 | |
A | 50 | 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙上 | 20℃ | 萌發(fā) |
B | 50 | 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙上 | 0℃ | 不萌發(fā) |
C | 50 | 培養(yǎng)皿里面的水淹沒種子 | 20℃ | 不萌發(fā) |
請根據(jù)實驗現(xiàn)象，幫助小袁得出結(jié)論： 。
（3）乙圖中的花生幼根生長最快的部位是 。乙生長過程中所需要的有機(jī)物是綠葉在光下制造的嗎？可以通過下圖所示的實驗進(jìn)行驗證，請嘗試將實驗過程進(jìn)行排序： 。
（4）丙圖中的花從生物體的結(jié)構(gòu)層次上來說屬于 ，進(jìn)入該時期通常追施一次含磷的無機(jī)鹽，以促進(jìn)開花結(jié)果。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為了促進(jìn)溫室里植物的生長和提高產(chǎn)量，應(yīng)該提供的條件是
（答出一條即可）。
（5）寫出光合作用的反應(yīng)式：
（6）在花生的果實發(fā)育時，子房柄會不斷伸長，把子房推進(jìn)土壤發(fā)育成果實。為了證明花生果實發(fā)育時需要怎樣的條件，有同學(xué)設(shè)計了如下實驗：
組別 | 子房所處環(huán)境 | 子房個數(shù) | 子房發(fā)育情況 |
1 | 土壤遮蓋，不接受光照 | 1 | 發(fā)育成果實 |
2 | 黑布遮蓋，不接受光照 | 1 | |
3 | 暴露在空氣中，接受光照 | 1 | 子房不發(fā)育 |
據(jù)表回答：
A、1組和3組對照，說明花生的果實發(fā)育需要的條件是 。
B、據(jù)1、3組子房發(fā)育情況，可預(yù)測2組子房發(fā)育情況為 。
C、該同學(xué)設(shè)計有一處明顯的不合理，請指出： 。
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