Question

【題目】小奇用顯微鏡觀察葉片的表皮時，看到了如圖一所示的視野，她驚訝地發(fā)現(xiàn)葉片表皮上有成對的細(xì)胞，它們會張開和閉合．為了理解這些細(xì)胞的工作原理，小奇進(jìn)行了如圖二、圖三所示的模擬實驗．請據(jù)圖回答：

（1）小奇用兩個氣球模擬了植物葉片表皮上的一對細(xì)胞．
（2）當(dāng)小奇繼續(xù)向圖二中的兩個氣球內(nèi)充氣時，發(fā)現(xiàn)氣球不貼雙面膠的一側(cè)伸展拉長，貼雙面膠的一側(cè)不能伸展拉長，氣球變成半月形，二者圍成了一個空腔，模擬打開．
（3）結(jié)合生物學(xué)知識可知，當(dāng)植物缺水時，氣球模擬的細(xì)胞會因為水分流失，導(dǎo)致其圍成的空腔（選填“打開”或“關(guān)閉”），作用和光合作用都會隨之減弱．
（4）小奇在顯微鏡下將視野放大，看見半月形的細(xì)胞中有綠色顆粒，她推測這是 ， 于是用綠豆模擬．

Answer 1

【答案】
（1）保衛(wèi)
（2）氣孔
（3）關(guān)閉,蒸騰
（4）葉綠體
【解析】解：（1）氣孔是由一對保衛(wèi)細(xì)胞組成的，因此小奇用兩個氣球模擬了植物葉片表皮上的一對保衛(wèi)細(xì)胞．（2）“當(dāng)小奇繼續(xù)向圖二中的兩個氣球內(nèi)充氣時，發(fā)現(xiàn)氣球不貼雙面膠的一側(cè)伸展拉長，貼雙面膠的一側(cè)不能伸展拉長，氣球變成半月形，二者圍成了一個空腔”，模擬 氣孔打開．（3）“結(jié)合生物學(xué)知識可知，當(dāng)植物缺水時，氣球模擬的細(xì)胞會因為水分流失”，導(dǎo)致其圍成的空腔關(guān)閉（選填“打開”或“關(guān)閉”），蒸騰作用和光合作用都會隨之減弱．（4）“小奇在顯微鏡下將視野放大，看見半月形的細(xì)胞中有綠色顆粒”，她推測這是葉綠體，于是用綠豆模擬．

【考點精析】通過靈活運用蒸騰作用的意義，掌握蒸騰作用的意義：可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷；是根吸收水分和促使水分在體內(nèi)運輸?shù)闹饕獎恿Γ豢纱偈谷芙庠谒�中的無機鹽在體內(nèi)運輸；可增加大氣濕度，降低環(huán)境溫度，提高降水量．促進(jìn)生物圈水循環(huán)即可以解答此題．