【題目】人體能吸收維生素的器官是（ ）
A．胃和小腸 B．胃和大腸 C．小腸和大腸 D．食管和胃
金狀元績優好卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是綠色植物生理活動示意圖，下列說法錯誤的是
A. 若a表示二氧化碳，b表示氧氣，則此過程表示植物的光合作用
B. 若a表示氧氣，b表示二氧化碳，它們都是通過氣孔進出葉片的
C. 若c表示水分，則它在植物體內上升的動力主要來自蒸騰作用
D. 若d表示有機物，則它通過木質部向下運輸
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【題目】美國科學家米勒等人所做的化學進化模擬實驗，支持了生命起源過程的（ ）
A.無機物→有機小分子階段
B.有機小分子→有機大分子階段
C.有機大分子→獨立體系階段
D.獨立體系→原始生命階段
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【題目】請據圖回答：
（1）反射的結構基礎是 。
（2）圖中：①是 、③是 、④是。
（3）小瑜手指被馬蜂蜇后立即縮回屬于 反射，而以后聽到“馬蜂”就把手藏起來屬于反射。
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【題目】圖是尿液形成示意圖，請據圖回答：
（1）圖中4、5、6合稱為。
（2）在尿液的形成過程中，當血液流經5腎小球時，會發生作用；當原尿流經6腎小管時，會發生作用。
（3）如果血液中的葡萄糖濃度（填“高”或“低”）時，就會有一部分從尿液中排出，形成糖尿病。糖尿病的原因一般是胰島分泌的不足造成的，因而對該糖尿病患者應該注射該激素進行治療。
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【題目】“桔”與“吉”音似，人們常將桔作為吉祥物和賀年贈品。桔的生命周期如圖所示。回答下列問題
（1）結合圖中桔的生命周期，請寫出植物體的結構層次相對于動物體的結構層次的差別______。
（2）A→B過程中，從種子萌發到幼苗長出葉片前，種子中有機物含量在不斷減少，原因是______（從有機物的生成和消耗角度來分析）
（3）E中香甜可口的桔子，人們食用的桔肉是由D桔花中的______結構發育而成。
（4）我國有諺語“橘生淮南則為橘，生淮北則為枳”；在B→C階段將桔皮色澤鮮紅、甘甜的川桔品種的幼苗從四川移栽到隨州某地，發現川桔植株長大、結果后桔皮顏色變淺、桔肉味道變得酸澀，這兩個事例說明了生物體的性狀是______共同作用的結果。
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【題目】在我市沅陵縣借母溪的崇山密林中發現有珙桐、銀杏、南方紅豆杉等珍稀植物，還有紅腹角雉、娃娃魚等珍稀動物。
（1）為了保護這些珍稀動植物資源，最有效的做法是______。
（2）生物多樣性包括生物種類多樣性，______多樣性和______多樣性。
（3）娃娃魚是真正的魚嗎？______。娃娃魚的幼體和成體差別很大，這種發育屬于______發育。
（4）兒童節放假，上小學的小蘭跟爺爺奶奶到借母溪玩，他們發現一株很漂亮的惠蘭（國家二級保護野生種），他們準備把它挖回家栽培。如果你在旁邊，你會怎么做？______。
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