【題目】蛔蟲是寄生在人的小腸里的線形動物，下列不是與蛔蟲的寄生生活相適應的是
A. 身體細長，呈圓柱形 B. 消化管的結構簡單
C. 體表有角質層 D. 生殖器官發達
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面圖一表示某森林生態系統中的食物鏈和食物網，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內有毒物質的相對含量，圖三表示生態系統中的碳循環和能量流動。請據圖回答:
（1）在生物學上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統稱為 。
（2）若圖一要表示一個完整的生態系統，還需要補充的組成成分是 。該生態系統中，當鼠和兔的數量增多時，植被會遭到破壞，而食肉動物數量的增加又使鼠和兔的數量減少，森林植被得以恢復，由此可以看出生態系統具有 能力。
（3）圖二中的甲對應圖一中的生物是 ，此生物與鷹的關系是 。
（4）圖三中的A在生態系統中表示的組成成分是 ，它通過生理過程 （填序號），
不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，有效的維持了生物圈中的 。
（5）由于化石燃料的大量開發和使用，二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導致溫室效應增強，破壞了生態系統的穩定性。作為生物圈中的一員，你打算怎么做？ 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】科學探究通常包括：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論和表達交流等幾個環節．請分析并回答下列有關“科學探究上述環節”的相關問題：
（1）提出問題：當你搬開花盆看到鼠婦時，鼠婦很快就爬走了．請據此情景具體、明確地提出一個具有可探究性的問題：________
（2）作出假設：大雨過后經常能看到地面上有蚯蚓出現，平時卻幾乎看不到．據此可對“影響蚯蚓生活的環境條件？”作出的假設是：________．
（3）制定計劃：某小組設計了如圖四個實驗裝置，可構成組對照實驗；②和③構成的一組對照實驗，變量是________，對照組是________．
（4）實施計劃：在實施“綠葉在光下產生淀粉”的實驗計劃時，要先進行“暗處理”，其目的是：________．
（5）得出結論：晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察試管中產生的氣泡數目．收集到了如表所示的數據：
試管與白熾燈的距離（厘米） | 10 | 20 | 30 | 40 |
每分鐘產生的氣泡個數（個） | 60 | 25 | 10 | 5 |
分析實驗結果，得出的實驗結論是：________．
（6）表達交流：請你給（3）中的“四個實驗裝置”所要探究的實驗擬定一個實驗題目：________探究．
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【題目】據報道，中國西南旱情：云南、貴州、廣西、重慶、四川5省耕地農作物受旱死苗達7907畝．導致農作物出現死苗現象的非生物因素是（ ）
A. 溫度 B. 水分 C. 陽光 D. 土壤
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【題目】如圖是觀察雞卵的結構實驗，請根據實驗步驟回答下列問題：
（1）取一枚新鮮雞卵，用手掌適度用力握一下，體驗 對外力的承受能力，說明該結構具有 作用．
（2）用放大鏡觀察雞卵的表面，可以看到卵殼表面有許多 ，為了證實所觀察到的結構的存在，將雞卵放在盛有45℃﹣50℃溫水的燒杯中，可以看到雞卵的外殼上有許多 出現．
（3）用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的 端（填代號），將卵殼敲出裂紋，用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去，會發現該處有 ．
（4）用剪刀將開口處的內殼膜剪破，將卵殼內的物質輕輕倒入培養皿中（如圖二所示）進行仔細觀察，可以發現卵黃在系帶的牽引下懸浮于卵白中，卵黃的表面有一個 色的小圓點，該結構就是 ．
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【題目】“本地早”（如圖）是我區特有的柑橘品種．要獲得優質高產的“本地早”，需經過嫁接、幼苗移栽和科學管理等過程．下列有關“本地早”的說法不正確的是（ ）
A. 本地早酸甜可口，營養豐富，是植物的營養器官
B. 用嫁接方法獲得“本地早”幼苗，屬于無性生殖
C. 移栽幼苗時根部帶有泥球，有利于保護根毛，提高成活率
D. 合理密植能讓植株充分接受光照，提高總產量
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示人耳和腦的聯系示意圖,請據圖回答下列問題。
（1）上課鈴響了,同學們聽到鈴聲后陸續走進教室。請用圖中字母及箭頭寫出聽覺形成過程的途徑:________。
（2）在聽覺形成過程中,位聽神經傳導的神經沖動是在[]________產生的。
（3）體操運動員動作靈活優美,協調準確,這與其[]________發達有關。
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