【題目】下面是幾種常見動物的呼吸器官結構示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）蚯蚓沒有專門的呼吸系統，呼吸靠能夠分泌粘液而濕潤的完成。從呼吸這一生理過程看，蚯蚓適于在 的環境中生活。
（2）魚的身體呈 ， 適應于水中生活，運動器官是。
（3）鳥的呼吸器官是[ 3 ]。標號[2]是 ， 其功能是 ， 以適應空中的飛翔生活。
【答案】
（1）體壁,陰暗潮濕的環境
（2）梭形,鰭
（3）肺,氣囊,儲存空氣,輔助呼吸
【解析】解：（1）蚯蚓沒有專門的呼吸器官，只能依靠濕潤的體壁進行氣體交換，因此蚯蚓適于生活在陰暗潮濕的環境下。（2）魚的呼吸器官是鰓，鰓的特點是每一片鰓由許多鰓絲組成，內含有豐富的毛細血管，可以在水中充分進行氣體交換。（3）鳥飛行時，當兩翼舉起氣囊擴張，外界的氣體進入肺和氣囊，在肺內進行一次氣體交換。當兩翼下垂時，氣囊收縮，氣囊里的氣體進入肺完成第二次氣體交換后排出體外，所以每呼吸一次進行氣體交換兩次。所以1是氣管，2是氣囊，3是肺。鳥的體內有發達的氣囊起到輔助呼吸的作用。
【考點精析】根據題目的已知條件，利用環節動物和魚的主要特征的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握環節動物：身體由環狀體節構成（如沙蠶、水蛭、蚯蚓等)；終生生活在水中，身體表面大多覆蓋著鱗片，用鰓呼吸，通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳，心臟一心房一心室．
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】自然界中的動物多種多樣，春水澄碧，游魚嬉戲；長空萬里，秋雁遠去……都曾引發你無限的遐想。下圖是某中學生物小組的同學收集到的蝗蟲、蚯蚓、魚、青蛙、家鴿、家兔等6種動物的圖片。請據圖回答問題。
（1）若將圖中動物分成ACDF和BE兩類，則分類依據是_______；圖中所示動物中，體溫恒定的是_______ （填字母），這增強了對環境的適應能力。
（2）請寫出動物A適于飛行生活的兩條外部形態特征：_______和_______。
（3）動物E在生長發育過程中有蛻皮現象，原因是_______；動物C在個體發育方面的突出特點是_____________________。
（4）動物F適于水中生活的呼吸器官和運動器官分別是___________和___________。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示為一個從未受到破壞的深積巖層的順序，圖中表明其中一層含有化石A，而另一層含有化石B，據圖示說明 （ ）
A. 物種A出現在物種B之前
B. 物種A比物種B復雜、高等
C. 物種A比物種B簡單、低等
D. 物種A是由物種B進化而來
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為反射弧模式圖，李明不小心被針扎到，迅速縮手，對該反射弧的敘述正確的是( )
A. [3]是神經中樞，能產生感覺
B. 若[4]處受到損傷就不能發生反射
C. 該反射弧完成的是復雜(條件)反射
D. 完成反射活動的正確傳導路線是[5]→[4]→[3]→[2]→[1]
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】關節的結構是與運動的功能相適應的，如左圖是關節結構示意圖，請據圖回答．
（1）運動時，可減少摩擦，緩沖撞擊的是[]。
（2）把兩骨牢固聯系在一起的是 。
（3）[] 內有少量滑液，對關節起潤滑作用。
（4）脫臼是指從中脫落出來的現象。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】每年的 10月4日 ，是世界“動物保護日”。人們以各種形式宣傳動物的保護。在墨西哥首都墨西哥城，一位市民頭戴動物面具參加世界動物日活動，呼吁人們關注動物權益。下列認識正確的是（ ）
A. 關愛動物是指關愛珍稀瀕危動物
B. 關愛動物就意味著關愛我們人類自己
C. 保護生物多樣性是政府和生物學家的事
D. 當發展經濟和保護生物多樣性發生沖突時，應以發展經濟為主
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com