保護青蛙的意義在于( )
A．青蛙肉味鮮美，營養價值高 B．青蛙具有很高的科研價值
C．青蛙體色具斑紋，適于觀賞 D．青蛙能大量捕食農業害蟲
科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物二輪專題復習 動物與人類生活的關系（解析版） 題型：選擇題
“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”這一名句體現出了動物對人類哪方面的作用 （ ）
Ａ.給人類的享受和成為文學創作的源泉
Ｂ.在科學和技術上給人們的啟迪
Ｃ.動物和人類的和諧相處
Ｄ.提供肉、蛋等作為人類的食物
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物二輪專題復習 動物與人類生活的關系（解析版） 題型：選擇題
科學家利用動物作生物反應器，必須改造動物的
A．脾B．心臟C．肝臟D．遺傳基因
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源：2012-2013學年湖北老河口中考適應性考試理綜生物卷（解析版） 題型：選擇題
“種瓜得瓜，種豆得豆”的現象說明生物具有的特性是（ ）
A.生殖 B.發育 C.遺傳 D.生長
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源：2012-2013學年湖北省鄂州市初三下學期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
生態系統中的物質流動是循環的，下圖為某生態系統中二氧化碳循環的簡單示意圖，且丁是CO2，下列有關該圖分析中不正確的是( )。
A.甲、乙、丙分別表示該生態系統中的生產者、分解者、消費者
B.①表示植物的光合作用，②④分別表示植物、動物的呼吸作用
C.⑤表示腐生細菌和腐生真菌的分解作用
D.③表示植物體內物質和能量隨著食物鏈流向動物
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源：2012-2013學年江蘇丹陽云陽學校初三下期適應性訓練生物卷（解析版） 題型：選擇題
螞蜂遭受到襲擊時，蜂群共同向侵犯者發起攻擊，從個體和群體的角度來看。其行為屬于 （ ）
Ａ．攻擊行為和社群行為
Ｂ．防御行為和社群行為
Ｃ．取食行為和社群行為
Ｄ．學習行為
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
