【題目】身體柔軟、體表有外套膜的是軟體動物，如河蚌、烏賊、章魚等。（ ）
期末沖刺100分創新金卷完全試卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是鸚鵡羽色的遺傳圖解，請據圖分析回答
（1）親代鸚鵡的羽毛都是黃色的，而后代中出現了藍色，這種現象在遺傳學上稱為______，鸚鵡羽毛的黃色和藍色是一對______性狀．
（2）根據圖中鸚鵡羽色在親代與后代的表現規律可以判斷出________為顯性性狀．
（3）若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，則兩個親代黃色羽毛個體的基因組成分別是____和______，后代黃色羽毛個體的基因組成是__________，后代藍色羽毛個體的基因組成是_________．
（4）鸚鵡體細胞中的染色體是_______存在的，形成生殖細胞時，染色體的數目會_________．
（5）若親代鸚鵡再繁殖一個后代，該個體是藍色的幾率是_______．
（6）親代鸚鵡的羽毛都是黃色，而后代鸚鵡的羽毛出現了藍色，這種變異是否可遺傳給后代？__．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在觀察植物、人和動物細胞的基本結構時要制作臨時裝片，并使用顯微微鏡進行觀察．請回答相關問題：
（1）將顯微鏡的正確使用步驟補充完整：取鏡安放→_____→放置玻片標本→觀察→收放
（2）顯微鏡現安裝有10×和40×兩個物鏡，觀察時，首先應選擇其中_____的物鏡進行觀察．
（3）根據顯微鏡結構圖回答：圖中表示物鏡的是[_____]；觀察到物像后，微調[_____]細準焦螺旋，可以使物像更加清晰．
（4）在顯微鏡下觀察到的口腔上皮細胞的形狀近似于_____形．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】同學們在查閱資料時發現，杏仁能殺死昆蟲。果真如此嗎？他們決定自己動手進行探究，下面是他們的實驗過程及結果。
①準備2只相同的玻璃瓶，分別標號為A、B；準備10只0.3克重的同種蝗蟲平均分為兩組。
②實驗操作方法及結果如下表：
實驗處理 | 60秒 | 70秒 | 80秒 |
A瓶：加入搗碎的杏仁，加水，鋪上吸水紙，擰緊瓶蓋，放置48小時后再放入5只蝗蟲 | 活躍 | 不活躍 | 死亡 |
B瓶：不加杏仁，加水，鋪上吸水紙，擰緊瓶蓋，放置48小時后再放入5只蝗蟲 | 活躍 | 活躍 | 活躍 |
請回答：
（1）該實驗提出的問題是：________________________？實驗的變量是______。
（2）A.B兩瓶各放入一只蝗蟲，實驗結果是否準確？______________________，原因是____________________________。
（3）蝗蟲是一種___________動物，其發育要經過.卵，__________ ，成蟲三個階段這種發育叫____________發育。
（4）如果要你證明搗碎的杏仁只有加水后，才能起到毒劑的作用，則需要設置C瓶與A瓶進行對照，C瓶的實驗處理是________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示生態系統物質循環的過程，請回答問題：
（1）圖中表示動物的是__（填字母）。
（2）圖中能向大氣釋放出二氧化碳的途徑有________（填序號）。
（3）D表示的生物主要是___________。
（4）假設沒有了動物，此生態系統的物質循環會受到影響嗎？__（選填“會”或“不會”）。
（5）由此可見，動物能_______生態系統的物質循環。
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