【題目】“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，自然界的物質循環是須臾不止的．圖示自然界中的物質循環，請據圖作答：
（1）在大氣中的二氧化碳通過__作用固定在植物體內，同時植物體內的有機物通過__作用被分解釋放出來．
（2）從圖中不難看出，野兔生活的草原是一個和諧的生態系統中，各種生物所占的比例維持在一個相對的__狀態下．但近年來，野味搬上了人們的餐桌，開始大量捕殺野兔，長此以往會導致牧草的變化是__．由此可以得出：人們不能隨意滅殺某種動物，因為動物在維持__中起著重要作用．
（3）圖中[4]的營養方式是__，因此可把動植物遺體分解成__、__，這些物質又能被植物吸收和利用，進而制造有機物．可見，細菌和真菌可作為__參與自然界的__循環．
黎明文化寒假作業系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示了三種不同的病毒，據圖回答：
（1）圖中A、B、C各代表哪一種病毒？A________，B________，C________．
（2）從結構上看，它們都有非常相似的地方，那就是都由________和________構成，沒有________．
（3）A寄生在________細胞內，又叫________病毒．
（4）病毒不能獨立生活，只能寄生在________內，靠自己的________，利用________，制造出新的病毒，新生成的病毒又可以感染其他的活細胞．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】果蠅是研究生物遺傳的常用材料。圖一表示果蠅體細胞的染色體組成，果蠅的性別決定方式與人類一致；圖二表示果蠅的長翅與殘翅在親代和子代的性狀表現，用A、a表示控制顯、隱性性狀的基因。請分析作答：
(1)果蠅體細胞內有4對染色體，其形態結構如圖一所示。請判斷，圖一中________(填“甲”或“乙”)表示雄果蠅體細胞。
(2)果蠅的長翅與殘翅是果蠅翅型的不同表現類型，它是由染色體上的________控制的。
(3)根據圖二的雜交實驗可知，________是隱性性狀，親代果蠅的基因組成分別是________，子代個體中出現殘翅雌果蠅的幾率是________。
(4)某同學捕捉到一只長翅雄果蠅，為確定該果蠅的基因組成是AA還是Aa，該同學設計了如下實驗方案：
方案一：從圖二實驗的子代中隨機選取一只殘翅雌果蠅與該果蠅雜交。
方案二：從圖二實驗的子代中隨機選取一只長翅雌果蠅與該果蠅雜交。
你認為方案________是可行的，理由是①若雜交后代________，則該果蠅的基因組成為AA；②若雜交后代________________，則該果蠅基因組成為Aa。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是三種微生物的圖片，仔細識圖后，請據圖回答：
（1）圖中A、B、C分別是哪三種微生物？A、__B、__C、__
（2）沒有細胞結構的微生物是圖__，它只能通過__（填“寄生”“腐生”）生活．
（3）圖A中的最外層有厚厚的__，有__作用；[6]是__，它的作用是__．
（4）圖A和圖C相比較，在結構上最主要的區別是__．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖為男女性器官發育趨勢示意圖，請據圖回答：
①從圖中可以看出，童年期性器官的發育很緩慢，幾乎處于靜止狀態，性器官的發育一般是在_______ 歲左右開始的。
②進入青春期后，男孩和女孩的性器官都迅速發育，并且男孩出現遺精，女孩出現月經，這些都是正常的生理現象。青春期的顯著特征是____________。
③胎兒與母體進行物質交換的器官是__________________。
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