【題目】植物細胞有，而動物細胞沒有的能量轉換器是（ ）
A. 線粒體和葉綠體 B. 線粒體
C. 葉綠體 D. 細胞壁和液泡
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是顯微鏡結構圖,根據此圖回答:
(1)使用顯微鏡對光的正確程序是________。
①選遮光器上適宜的光圈對準通光孔�、谵D動轉換器,使物鏡對準通光孔
③左眼注視目鏡(右眼睜開)�、苻D動反光鏡調節出一個白亮的視野。
(2)用顯微鏡觀察標本時,需要調節焦距,找到物像;此時必須轉動圖中標號為[________]的部件。
(3)觀察時應先選用________(填“高倍”或“低倍”)物鏡。
(4)如果視野中的物像模糊,我們應該調節部件[9]________。
(5)如果所觀察的玻片標本是洋蔥表皮細胞,那么載玻片上所滴液體應為________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】我國有著悠久的養蠶歷史，蠶絲織成的美麗絲綢，鋪就了古代漫漫絲綢路，促進了中外經濟和文化的交流�？蒲腥藛T在研究家蠶時，發現了一只黑色斑的變異個體。將這只黑色斑個體與普通斑個體雜交，產的卵孵化出了867只黑色斑和898只普通斑的家蠶�？蒲腥藛T用子代個體又進行了三組雜交，結果如下表。
組別 | 親本 | 子代 | ||
黑色斑 | 普通斑 | 總數 | ||
第一組 | 普通斑×普通斑 | 0 | 1432 | 1432 |
第二組 | 黑色斑×普通斑 | 691 | 690 | 1381 |
第三組 | 黑色斑×黑色斑 | 317 | 154 | 471 |
（1）蠶的黑色斑和普通斑是一對______。在普通斑中出現了黑色斑，且雜交后代中也有黑色斑，說明這種變異屬于______的變異。
（2）分析以上實驗結果可知，______為顯性性狀。
（3）研究發現，蠶的斑紋是由一對基因控制的。若用字母A表示這對基因中的顯性基因，a表示隱性基因，則最初發現的黑色斑變異個體的基因組成為______。
（4）科研人員推測，在本實驗中孵化的家蠶個體中不存在顯性純合個體（AA）。作此推測的依據是_________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是有莢膜的細菌結構示意圖，請據圖回答：
（1）寫出細菌各部分結構的名稱。① _________ ；② ___________；③ _________ ；④ ___________；⑤ _________ ；⑥ ___________。
（2）從形態上，我們可以將細菌分為________、_______和______三類。此細菌應屬于________。
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【題目】生活中一些人酗酒后，情緒激動，喜怒無常，甚至嘔吐…酗酒對人體有危害嗎？小鋒同學希望通過探究“酒精對水蚤心率的影響”來尋找答案．
在15℃的室溫條件下，小鋒同學選用10只大小一致的成年水蚤做了A、B、C、D、E五組實驗，觀察水蚤10秒心跳次數．
方法是：①A組：每只水蚤先放在清水中計數，重復3次．
②B組：將A組的水蚤分別移入體積分數為5%的酒精中計數，同樣重復3次．
③用同樣的方法，又依次觀察了體積分數為10%、15%、20%的酒精中水蚤10秒心跳次數．
④處理數據：分別計算出五組實驗數據的平均值，將得到的數據列表如下：
實驗組別 | A | B | C | D | E |
酒精體積分數 | 清水 | 5%酒精 | 10%酒精 | 15%酒精 | 20%酒精 |
10秒的水蚤心跳次數平均值 | 33 | 24 | 21 | 17 | 死亡 |
⑤將上面表格中的數據轉換成曲線圖，以心率為縱坐標，酒精體積分數為橫坐標作圖如下：
請回答以下問題：
（1）你認為小鋒同學在實驗中所提出的問題是：________．
（2）A組和B組是對照實驗，你認為實驗的變量是_________．
（3）小鋒同學在實驗中，用了10只水蚤，并且重復做3次，然后將實驗數據取平均值．他這樣做的目的是為了減少數據的________，使實驗結果更準確．
（4）上述圖表表明，水蚤心率很容易受到________的影響，即水蚤心率會隨著酒精濃度的增加而_________．
（5）結合這個探究實驗，請你談談酗酒對健康有什么影響？__________________
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【題目】陽陽探究種子萌發是否需要光照，用如圖所示的實驗裝置，放入一粒小麥種子（具有休眠的特性），適宜溫度下放在暗處，結果不萌發。對實驗的下列分析與評價不合理的是
A. 實驗缺乏對照，不具說服力
B. 種子太少，偶然誤差增大
C. 結果證明種子正處在休眠期
D. 水分、氧氣滿足種子萌發要求
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于染色體的敘述中，不正確的是
A．每條染色體上都有多個基因
B．同種生物的受精卵與體細胞的染色體數目相同
C．不同種生物的細胞中都含有相同數目的染色體
D．同種生物的精子和卵細胞的染色體數目都比體細胞中少一半
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為人體消化、血液循環、呼吸和泌尿系統示意圖，字母分別代表器官或物質。請根據圖分析回答下列問題。
（1）食物中的淀粉在消化道中被消化成葡萄糖，在[A]_____處被吸收。
（2）葡萄糖隨著血液循環流入心臟，由左心室進入______，再運輸至全身各處的組織細胞。
（3）肺泡中的[B]______進入血液后，與紅細胞中的______結合，再運輸至全身各處。
（4）當原尿流經腎單位中的_____時，對人體有用的物質可被重新吸收，最終形成尿液。
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