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食物中的能量要在人體內(nèi)釋放出來(lái)，不需經(jīng)過(guò)的過(guò)程是

A．消化、吸收

B．運(yùn)輸

C．呼吸作用

D．排泄

排泄指的是人體將體內(nèi)的尿素、多余的水和二氧化碳排出體外的過(guò)程，釋放食物中的能量與該生理過(guò)程無(wú)關(guān)。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

消化方式有消化和消化兩種。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖三為人體細(xì)胞的生活與部分系統(tǒng)的關(guān)系示意圖，①～④表示生理活動(dòng)過(guò)程或物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）若①表示淀粉最終分解為葡萄糖進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程。那么，淀粉在消化系統(tǒng)被徹底分解成葡萄糖的部位是在       。致病細(xì)菌一般不能通過(guò)消化道進(jìn)入人體，這是因?yàn)橄赖姆置谖铮ㄈ纾何杆岬龋┯袣⒕饔茫@屬于        免疫。
（2）若②表示氧氣，氧氣需要經(jīng)過(guò)   層細(xì)胞膜才能由肺泡進(jìn)入血液。
（3）若④表示血液進(jìn)入腎臟的過(guò)程，經(jīng)化驗(yàn)在某人的尿液中發(fā)現(xiàn)了葡糖糖，而他的胰島素分泌正常，則最大可能是此人腎臟中的        發(fā)生病變。醫(yī)生在其上肢注射藥物進(jìn)行治療，藥物經(jīng)過(guò)與心臟相連的       最先到達(dá)心臟。若此人腎臟正常，尿液中長(zhǎng)期出現(xiàn)葡萄糖，可以通過(guò)          進(jìn)行治療。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

消化吸收的主要場(chǎng)所是；呼吸的主要場(chǎng)所是；制造尿液的主要場(chǎng)所是。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

（4分）下圖為人體組織細(xì)胞的生活與部分器官、系統(tǒng)的關(guān)系圖,①～⑤表示生理活動(dòng)過(guò)程或物質(zhì)，請(qǐng)回答問(wèn)題:

（1）圖中①表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由消化道壁吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，此過(guò)程主要在消化道的        部位進(jìn)行的。
（2）圖中            表示人體代謝廢物及排出過(guò)程。
（3）⑤是由內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌的           ，直接進(jìn)入血液，對(duì)人體生命活動(dòng)起           作用。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

下面是某同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”有關(guān)實(shí)驗(yàn)記錄。（4分）

試管號(hào)碼	1	2	3	4
加入物質(zhì)	饅頭碎屑、清水	饅頭碎屑、唾液	饅頭碎屑、唾液	饅頭碎屑、唾液
溫度	37℃	37℃	100℃	0℃
時(shí)間	10分鐘	10分鐘	10分鐘	10分鐘
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	變藍(lán)	不變藍(lán)	變藍(lán)	變藍(lán)

（1）若以1、2號(hào)為一組實(shí)驗(yàn)，你做出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是                          。
（2）若以2、3、4號(hào)為一組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中的變量是        ；該組實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是                                   。
（3）小麗同學(xué)在小賣(mài)部買(mǎi)了一盒牛奶，在喝牛奶之前我們應(yīng)關(guān)注包裝盒上的有關(guān)營(yíng)養(yǎng)成分、生產(chǎn)廠家、產(chǎn)家地址、                 （至少答出兩項(xiàng)）等內(nèi)容。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖示為探究“唾液對(duì)淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)：

（1）應(yīng)向步驟二的B試管內(nèi)加入       ml的              。
（2）已知淀粉遇碘變藍(lán)，若步驟四的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液變藍(lán)，B號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，則說(shuō)明                              。
（3）如果探究“溫度對(duì)唾液消化的影響”，那么在步驟二的A中加的應(yīng)該是              。步驟三中A放在0℃水浴，B放在           水浴。
（4）已知溫度會(huì)影響唾液對(duì)淀粉的消化，你分析發(fā)燒病人食欲不振的原因是：                                 。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖l是人體消化系統(tǒng)組成示意圖，對(duì)圖中③的描述正確的是（）