【題目】能熟練地使用顯微鏡進行觀察是初中生必備的一項技能，請分析回答：
（1）制作和觀察番茄果肉細胞臨時裝片時，在載玻片中央滴一滴 ， 用解剖針挑取少許成熟的果肉，地涂抹在載玻片的水滴中，蓋上蓋玻片，用進行染色。
（2）觀察時，調節準焦螺旋可使物像更清晰。圖1為視野中的番茄果肉細胞，屬于組織；其中[②]控制細胞的生命活動；番茄蛋花湯呈現紅色，味道酸酸甜甜是因為液泡內含有多種物質。
【答案】
（1）清水,均勻,碘液
（2）細,營養,細胞核,③
【解析】解：（1）“制作和觀察番茄果肉細胞臨時裝片時”，在載玻片中央滴一滴清水，目的是維持細胞正常的形態；“用解剖針挑取少許成熟的果肉”，均勻地涂抹在載玻片的水滴中，以免細胞重疊；蓋上蓋玻片，用碘液進行染色；
（2）觀察時，調節細準焦螺旋可使物像更清晰；“如圖為視野中的番茄果肉細胞”，儲存了大量的營養物質，因此屬于營養組織；其中[②]細胞核是遺傳信息庫和細胞的控制中心，因此控制細胞的生命活動；“番茄蛋花湯呈現紅色”，味道酸酸甜甜是因為【③】液泡內含有多種物質.
所以答案是：（1）清水，均勻，碘液；（2）細，營養，細胞核，③
【考點精析】關于本題考查的練習使用顯微鏡，需要了解放在顯微鏡下觀察的生物標本，應該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚．因此必須加工制成玻片標本才能得出正確答案．
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【題目】人被針扎后迅速縮手，該反射的反射弧如圖所示，下列敘述正確的是( )
A. 該反射屬于簡單反射
B. ③是中樞神經，起控制作用
C. 該反射的完成需要大腦皮層一定區域的參與
D. 刺激⑤，神經沖動傳遞的方向為⑤→④→③→②→①
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【題目】這是證明光合作用制造淀粉的實驗，回答相關問題
（1）在實驗前要將實驗材料在黑暗處放置一晝夜，目的是 ．
（2）用黑紙把一片葉的部分從正、反兩面遮住，然后移到光下照射3至4小時，部分遮光的意義是 ．
（3）剪下葉片，去掉黑紙，將葉片放在盛有酒精的燒杯中隔水加熱，酒精的作用是 ．
（4）取出葉片，清水漂洗，然后向葉片滴加碘液，稍后，沖去碘液，發現遮光部分紫色，見光部分色．
（5）通過實驗證明 ．
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【題目】如圖表示植物細胞發生的變化，請分析回答：
（1）過程[①]表示細胞的 ，細胞體積增大。
（2）過程[②]中，先分裂成兩個，細胞質分成兩份，細胞中央形成新的和細胞壁，最終形成兩個新細胞，使細胞 增多。
（3）過程[③]表示細胞的 ，形成不同的組織。
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【題目】下圖是某生物興趣小組的同學探究“淀粉在口腔內的消化”的實驗過程,請據圖回答問題:
(1)本實驗有一組對照實驗,探究的變量是________。
(2)在操作步驟3時,若將兩試管放在溫度為5C的水浴中保溫對實驗結果是否會產生影響?______。
(3)在步驟4中,滴加碘液后的現象是_______。
(4)此實驗說明了口腔中的_______對淀粉有消化作用。
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【題目】下圖是草原生態系統的食物網簡圖，請分析回答：
(1)生態系統的主要功能是物質循環和________流動進入該生態系統的總能量是綠色植物通過光合作用過程，把太陽能轉化成化學能，然后通過_______________傳遞給各級消費者。
(2)圖中所有生物若要構成一個完整的生態系統，還缺少的成分是非生物部分和______________。
(3)在該生態系統中，請寫出一條最短的食物鏈____________________________。貓頭鷹與蛇的關系是捕食和________________。
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【題目】關于細胞核的結構和功能敘述錯誤的是（ ）
A. 細胞核是控制中心
B. DNA上有指導生物發育的全部信息
C. 細胞核內有染色體，染色體是由DNA和蛋白質組成
D. 蛋白質是主要的遺傳物質
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