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【題目】地球上最大的生態系統是_____。

【答案】生物圈

【解析】生物圈是地球上所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生態系統、海洋生態系統、農田生態系統、草原生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、城市生態系統等等，故生物圈是地球上是最大的生態系統。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】套作又稱套種，是指在前季作物處于生長后期時，在植株與植株之間播種、栽植后季作物的種植方式。大蒜套作辣椒的栽植模式，可充分利用蒜區光照、水肥、土地等資源，提升經濟效益。圖1為大蒜和辣椒的套作示意圖。請回答問題：

（1）大蒜和辣椒屬于此生態系統的_______者。大蒜、辣椒與田間雜草之間的種間關系是______。

（2）將大蒜和辣椒采用套作的方式種植，能夠形成高矮層次，改善透光、通風條件，利于作物進行______作用，其固定的______（能量）可以轉化為化學能，儲存在植物體制造的有機物內，起到增產的作用。

（3）如圖所示，日常只從甲處灌溉，發現乙處的辣椒植株總體上比丁處的更加高壯，這主要是由于_______的差異引起的，這一現象屬于_____（填“可遺傳”或“不可遺傳”）變異。

（4）與森林生態系統相比，大蒜辣椒套作等農田生態系統離不開人的定期管理，從生物多樣性和生態系統自我調節能力角度分析，主要是因為：______。

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內某結構的血流情況，乙代表某結構，甲、丙代表與其相連的血管，箭頭代表血流方向．下列說法不正確的是（）

A. 若乙表示骨骼肌，則丙內二氧化碳含量增加

B. 若乙表示肺部毛細血管網，則丙內流靜脈血

C. 若乙表示小腸，則飯后丙內葡萄糖含量增加

D. 若乙是胰島，則飯后丙內胰島素含量會增加

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列物體不屬于生物的是

A. 珊瑚蟲 B. 竹筍 C. 雪蓮 D. 機器人

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根對植物生長十分重要。學習了根尖的結構后，小端同學很想知道能使根持續生長的結構是否在根的尖端部位？于是她和同學做了以下實驗：

步驟	實驗過程
Ⅰ	將60粒菜豆種子放在鋪有紙巾的培養皿中，每天加入適量清水（不要淹沒種子），室溫下培養。
Ⅱ	菜豆種子萌發后，待幼根長到1.5cm左右時用防水記號筆從尖端處進行2mm為間隔的等距離劃線，然后將其平均分成兩組。
Ⅲ	甲組	乙組
	根尖不作處理，將幼根浸泡在適量清水中培養4天。	切除幼根的最尖端1mm，其余處理與甲組相同。
Ⅳ	測量并記錄從根的尖端到標記a處的長度，用L表示，結果如下圖1、2。