【題目】蝗蟲的若蟲發育成成蟲要經過幾次蛻皮（ ）
A．6次 B．5次 C．4次 D．3次
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示人的生殖發育過程中染色體數目的變化，請據圖回答問題．
（1）a、b分別表示父母的體細胞，它們的染色體數目均為___．
（2）A表示父母分別產生生殖細胞的過程，生殖細胞c、d分別叫___和___，它們的染色體數目均為___，比a、b減少___．
（3）B過程為___．形成的e細胞叫___，它的染色體數目為___，又恢復到與細胞___一樣的數目．
（4）C過程叫___．f細胞的染色體數目為___．
（5）由上述可以看出，人類上下代的體細胞中染色體數目是___的．生物體細胞中的每一對染色體都是一條來自___，一條來自____．因此，后代個體具有___的遺傳物質．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為種子及其萌發后的結構示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）寫出甲圖序號所示的結構的名稱：
[1] [4] [6]
（2）[2]將來會發育成乙圖中的[ ] ；[8]是由甲圖中的[ ] 發育而來的。
（3）種子萌發時最先突破種皮的結構是甲圖中的[ ] 。
（4）雙子葉植物的種子萌發時，營養物質由[ ] 提供；單子葉植物的種子（如玉米種子）由 、 、 組成，萌發時由 提供營養。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如下圖所示是植物葉片示意圖，請據圖分析后回答：
（1）若此圖分別代表的是光合作用，呼吸作用和蒸騰作用的示意圖：則箭頭C所指示的物質分別是_________,__________和_________。
（2）植物體的以上三種生理活動在白天進行的有_______種，在夜晚進行的有 _______種。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】近年來，感染艾滋病的青少年呈上升趨勢，引起了衛生部門的重視。艾滋病是一種免疫缺陷病，但只要預防措施得當，艾滋病是可以預防的。請分析回答下列問題：
（1）艾滋病的病原體是_________________，它由蛋白質外殼和內部的__________組成。
（2）下圖中可能傳播艾滋病的途徑包括__________（填序號），針對這些途徑，我們可以采取_________________的預防措施，以達到預防艾滋病的目的。
（3）你認為使用抗生素能治療艾滋病嗎？_________。理由是____________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據HIV病毒與大腸桿菌噬菌體間的“對話”，回答問題：
（1）HIV病毒的結構簡單，由_________構成，主要侵犯并瓦解人體的_________系統。從傳染病的角度分析，HIV病毒屬于_________。
（2）“衣食父母”不同是指_________不同，據此將病毒分為三大類。圖中沒有涉及到的一類是_________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】李明同學在顯微鏡下觀察到A、B、C三種結構，并繪制成下圖:
（1）圖A是觀察到的紫色洋蔥外表皮細胞，呈現紫色的區域是____________（填數字）。
（2）圖B中的④是_________；⑤的主要功能是________。圖C中⑥是由兩個_______圍成的。
（3）從動植物體的結構層次的分析，圖A、B、C屬于同一層次的是__________（填字母）。
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