【題目】如下圖所示是植物葉片示意圖，請據圖分析后回答：
（1）若此圖分別代表的是光合作用，呼吸作用和蒸騰作用的示意圖：則箭頭C所指示的物質分別是_________,__________和_________。
（2）植物體的以上三種生理活動在白天進行的有_______種，在夜晚進行的有 _______種。
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在海邊游泳被海蜇蜇傷后，用肥皂水進行清洗可緩解疼痛，下列有關海蜇的敘述，正確的是：
A．海蜇身體內有內、外、中三個胚層 B．海蜇蜇人的刺細胞分布在外胚層中
C．海蜇的消化腔前端有口后端有肛門 D．海蜇與水螅、渦蟲同屬于腔腸動物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】判斷題
（1）該生態系統的生產者是草.（判斷對錯）
（2）若要構成一個完整的生態系統，除了圖中所示的組成成分外，還應包括分解者和非生物部分.（判斷對錯）
（3）該食物網有6條食物鏈.（判斷對錯）
（4）在草原生態系統中，所有生物生命活動的能量最終來源于草.（判斷對錯）
（5）草和兔子的細胞都具有細胞壁、細胞質、細胞核、線粒體等結構.（判斷對錯）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】（7分）請回答下列兩個實驗的相關問題：
（1）“測量胸圍差”實驗
①測量時，軟尺的位置會影響“胸圍”的準確度．圖1分別表示不同小組測量時軟尺的位置，其中正確的有 。
②假如某受測者的胸圍測量數值如下，則該受測者的胸圍差是 厘米。
次數 | 深吸氣胸圍（厘米） | 深呼氣胸圍（厘米） |
1 | 96 | 92 |
2 | 98 | 91 |
3 | 99 | 92 |
③圖2為胸腔示意圖．胸圍差不能反映出圖中所示胸腔 徑的變化，這說明，胸圍差只能在一定程度上反映出肺與外界進行氣體交換的能力．
（2）王華同學想了解和探究他生活的周圍的空氣質量，采用了實驗“采集和測算空氣中的塵埃粒子”的方法，下面是他在五處各抽測一平方厘米的粒子數，請根據實驗結果分析回答下列問題：
①如圖1，根據上述實驗結果推測，他生活的周圍的空氣中每平方米所含的塵埃粒子數為 。
②他采用的取樣方法是 。
③如圖2，第1格中的塵埃粒子數為 ，第2格中的塵埃粒子數為 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于兩棲動物和爬行動物的敘述，正確的是（ ）
A．都是陸生脊椎動物
B．都能產有卵殼的受精卵
C．都是變溫動物
D．蝮蛇屬于兩棲動物，大鯢屬于爬行動物
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【題目】下圖是某同學設計驗證“光合作用需要二氧化碳”的實驗裝置。請據圖回答問題：
（1）首先將天竺葵放在暗處一晝夜的目的是充分消耗、運走 。
（2）按圖將裝置安裝好后，光照幾個小時。取下葉片A和B，并做如下的處理：放入盛有 的小燒杯中水浴加熱，直到葉片變成黃白色，取出葉片用清水漂洗，然后用碘液分別檢驗A、B兩片葉是否變藍，結果發現 （填“A”或“B”）葉片變藍， （填“A”或“B”）葉片不變藍。
（3）此實驗證明： 是綠葉制造淀粉不可缺少的原料。
（4）本實驗中，25%的氫氧化鈉溶液的作用是 。
（5）本實驗中，設置A和B的作用是 。
（6）實驗中若使用銀邊天竺葵，脫色處理后發現銀邊天竺葵的葉子邊緣滴加碘液后不會變成藍色，說明銀邊天竺葵葉片邊緣 進行光合作用（填“有”或“沒有”），這也說明植物綠色部分進行光合作用的場所是在細胞中的 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是細胞分化過程的示意圖，根據此圖回答下列問題：
（1）細胞分裂產生的新細胞，一小部分繼續保持原來的____，具有____能力，大部分細胞在____上發生了差異，并且分別執行著不同的____．
（2）細胞分化的結果是產生了____．
（3）我們把____相似、____和____相同的細胞群叫做組織．
（4）下列細胞分化過程的正確順序是____．
①一些細胞在形態結構上也出現改變，各自具有不同的功能，結果形成不同的組織
②細胞分裂產生的新細胞起初在形態結構上都相似，并且具有分裂能力
③后來除一小部分仍保持分裂能力外，其余的都失去分裂能力
A．①②③ B．②③① C．③①② D．①③②
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