【題目】俗話說“一天一蘋果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我”，蘋果含有很多營養(yǎng)物質(zhì)，常吃可以提高人體抗病能力。蘋果在生物體的結(jié)構(gòu)層次中屬于
A.組織B.器官C.系統(tǒng)D.生物體
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖甲是小明在學(xué)業(yè)水平體育科目考試時(shí)的部分生理活動(dòng)示意圖(圖中①～⑦表示相關(guān)的生理過程，A、B、C、D代表相關(guān)的系統(tǒng)或器官，a是可被直接吸收利用的小分子物質(zhì))，圖乙是人體的反射活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：
(1)小明為保證考試時(shí)充足的能量供應(yīng)，早晨吃了富含營養(yǎng)的雞蛋、牛奶和面包等食物。若a是蛋白質(zhì)成分的消化終產(chǎn)物，則a是__________，將蛋白質(zhì)成分消化為a的消化液有____________________；若a是淀粉的消化終產(chǎn)物，D代表腎臟，則一部分a在D中從離開血液到返回血液依次經(jīng)歷的結(jié)構(gòu)是腎小球→__________________(用文字和箭頭表示)→腎小管周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)。
(2)考試過程中，小明會(huì)消耗大量的氧氣，呼吸頻率和呼吸深度都會(huì)增加。當(dāng)進(jìn)行圖甲中③所示過程時(shí)，膈肌和肺分別處于______________狀態(tài)；氧氣通過B系統(tǒng)進(jìn)入A系統(tǒng)至少要透過______層細(xì)胞。
(3)在進(jìn)行1 000米快跑測(cè)試時(shí)，小明因意外摔倒擦傷了膝蓋。小明“擦傷膝蓋并感到疼痛”的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)過程是_________________________(用圖乙中的數(shù)字和箭頭表示)；班主任老師盯著小明由遠(yuǎn)而近沖向終點(diǎn)的過程中，眼球內(nèi)晶狀體曲度的變化是____________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】關(guān)于胎兒獲得營養(yǎng)物質(zhì)的途徑，下列正確的是（ ）
A.母體→臍帶→胎盤→胎兒
B.胎盤→臍帶→母體→胎兒
C.母體→胎盤→臍帶→胎兒
D.臍帶→胎盤→母體→胎兒
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為人類生殖過程中染色體數(shù)目變化示意圖和一對(duì)染色體上的基因情況，請(qǐng)根據(jù)圖回答： 
（1）精子、卵細(xì)胞、受精卵中染色體數(shù)分別是：、、 。
（2）由下圖可以看出，人類上下代的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是的。生物體細(xì)胞中的每一對(duì)染色體都是一條來自 ， 一條來自。因此，后代個(gè)體具有的遺傳物質(zhì)。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】除哪項(xiàng)外，其余均是人體呼吸道中鼻腔的作用（ ）
A.鼻毛能阻擋空氣中的灰塵B.鼻腔黏膜分泌黏液能濕潤吸入的空氣
C.鼻腔能殺死吸入的部分病菌D.鼻腔黏膜內(nèi)的毛細(xì)血管能溫暖冷空氣
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”中：
（1）下面是一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄（時(shí)間：min）
環(huán)境時(shí)間（min） | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
明亮處鼠婦數(shù)量（只） | 10 | 7 | 4 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
陰暗處鼠婦數(shù)量（只） | 0 | 3 | 6 | 9 | 9 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
①通過分析上述數(shù)據(jù)，你得到了什么結(jié)論？ ．
②這個(gè)小組在實(shí)驗(yàn)過程中，所控制的實(shí)驗(yàn)變量是 ．
（2）在探究了“光對(duì)鼠婦生活的影響”之后，如果探究“水分對(duì)鼠婦生活的影響”，在如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，你會(huì)選擇 ， 理由是 ． 
（3）實(shí)驗(yàn)中，為什么要統(tǒng)計(jì)全班各組的平均值？ ．
（4）實(shí)驗(yàn)中用一只鼠婦可以不？ ， 為什么 ．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，你是怎樣處理鼠婦的？ ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列不屬于現(xiàn)代生物技術(shù)的是（ ）
A．利用酵母菌釀制葡萄酒
B．利用組織培養(yǎng)技術(shù)培育脫毒苗
C．利用克隆技術(shù)培育多莉羊
D．將人生長激素基因轉(zhuǎn)移到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)
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