【題目】下列關于生物圈的說法，正確的是（ ）
①生物圈是所有生物共同的家
②整個地球就是生物圈
③生物圈是位于地球表面適合生物生存的一薄層
④地球上所有的地方都有生物生活
⑤生物在生物圈中生存、繁衍
A. ①②③④⑤ B. ①②③④ C. ①③⑤ D. ②③④⑤
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生長激素能促進生長發育。生長激素類藥物的說明書上標明的用法為注射,口服是否有效?某學習小組就這一問題利用小白鼠進行了探究。下表是他們的實驗過程,請分析回答下列問題。
組別 | 實驗對象 | 實驗方法 | 測量并記錄 |
1 | 15只體長、體重相同的小白鼠,平均分為三組 | 飼喂普通食物 | 小白鼠的體長和體重 |
2 | 飼喂等量添加了生長激素的普通食物 | ||
3 | 飼喂等量普通食物并注射生長激素 |
(1)人體的生長激素是由____(填“甲狀腺”或“垂體”)分泌的。
(2)一段時間后,比較各組小白鼠的體長和體重的平均值:
①如果第3組的數值最大,第1組和第2組的數值都明顯較小且基本相等,則該實驗的結論是________。
②如果第2組和第3組的數值都明顯較大且基本相等,第1組的數值最小,則該實驗的結論是____。
(3)生長激素是一種蛋白質。如果口服,會被消化分解成__而失效。
(4)性激素是一種固醇類化合物,在人體內不需消化可直接吸收。如果某食品中含有性激素,這樣的食品能放心食用嗎?__。
(5)理論上,為避免偶然性,減小誤差,需要做__實驗。
(6)本實驗的實驗結果是__,這是采用____法來探究生物學某些現象的發生規律。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】回答下列關于人體調節的問題：
(1)皮膚、眼睛和耳朵等屬于人體的________器官，其中眼球中的________能夠感受光的刺激。
(2)神經系統結構和功能的基本單位是________，其包括________和突起兩部分。
(3)沒有意識的植物人依然有呼吸和心跳，主要因為其神經系統中的________沒有受損。
(4)人體激素分泌失調會導致某些疾病的發生，比如________分泌不足會導致糖尿病，幼年時期________分泌過多會導致巨人癥。
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【題目】某社區的吳某，他明明知道自己居住的樓群中有幾個吸毒者，卻視而不見．他說：“這不關我的事，我管他干嘛！”但過了一段時間，他痛苦地發現，自己上中學的兒子成了毒品的俘虜．而且兒子的身體從以前的“體健如牛”逐漸變成“骨瘦如柴．”據材料回答下列問題：（言之有理即可）
（1）別人吸毒，真的不關我們的事嗎？為什么？
（2）我們應該如何對待毒品？
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【題目】血液流經腎小球時，出球小動脈中的蛋白質濃度與入球小動脈中的蛋白質濃度相比較，在正常情況下前者（ ）
A. 與后者相同 B. 較高 C. 較低 D. 時高時低
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【題目】在探究“魚鰭在游泳中的作用”時，某小組同學正在討論探究計劃，甲同學：只要仔細看各個魚鰭的動作，保證能看出各個鰭的作用。乙同學：要想知道尾鰭的作用，只要把尾鰭剪掉，看魚有什么失常表現。丙同學：剪掉魚鰭的方法太殘忍，可以制作魚的模型來做實驗。請你根據科學實驗的原則與方法參與討論并進行實驗。
①在同時有活體和模型可供選用的情況下，你應首選_____作為實驗材料，實驗結果才更為可靠。
②你認為甲同學提出的研究方法叫做_____法；_____同學提出的方法是模擬實驗法。
③乙同學的實驗方案有什么不足之處。答：_____
④你與乙同學根據完善后的方案進行了多次實驗；觀察到魚被剪掉尾鰭后的失常表現，這些失常表現說明：尾鰭的作用是_____。
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