【題目】下列飲食習慣合理的是（ ）
A. 經常吃“洋快餐”
B. 睡覺前多吃一些食物，早餐可以不進食
C. 用喝果汁、可樂等飲料來代替飲水
D. 不挑食、不偏食，按時進餐
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的實驗裝置。所需的材料用具：生長狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小燒杯、碘液、透明的鐘罩等。請回答：
（1）乙裝置小燒杯中應加入的液體是_____，目的是與甲裝置進行_____。
（2）實驗前，應將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜，目的是讓天竺葵消耗掉葉片中原有的_____，以免影響實驗結果的可靠性。
（3）照射一段時間后，各取出甲乙兩裝置中的一片葉片，酒精脫色、滴加碘液后，_____中的葉片將變藍。
（4）光合作用能夠維持生物圈中_____的相對平衡。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】排球運動員在比賽中需完成手腕屈和伸等動作，關于這些動作的分析不正確的是
A. 在神經系統調節下完成
B. 由一塊骨骼肌收縮完成
C. 由骨骼肌牽引骨繞關節活動完成
D. 體現了關節的牢固和靈活
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】運動員的心理狀況對運動成績有一定的影響。為更好地備戰2022年冬奧會，研究者以唾液中唾液淀粉酶的含量作為檢測指標，探究心理壓力對運動員的影響。
(1)人體消化道內，淀粉的分解起始于________，這是由于唾液中含有唾液淀粉酶。
(2)分別在施加心理壓力前、后取受試者的唾液，進行如下實驗。
①1號試管“？”處應加入____________。設置1號試管在本實驗中起到__________作用。
②2號試管“？”處的溫度條件應該是_____________℃。
③觀察，記錄并比較1號和2號試管藍色褪去時間，若結果為_________，則說明施加心理壓力使受試者唾液淀粉酶的含量增加。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是某同學的手被扎迅速縮手的反射弧模式圖，下列分析錯誤的是
A.該反射弧的神經中樞位于脊髓
B.縮手反射過程中神經沖動傳導的途徑是⑤→④→③→②→①
C.若因意外事故，圖中的②遭到損傷，則縮手反射不能完成，但是人會感到痛
D.若因意外事故，圖中的④遭到損傷，則縮手反射不能完成，但是人會感到痛
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