【題目】圖將蟑螂放在人工暗室中做生物鐘實驗，經過一個星期后，蟑螂的活動發生變化，這種行為屬于（ ） 
A.先天性行為
B.學習行為
C.節律行為
D.社會行為
【答案】A
【解析】解：節律行為是動物隨著日月的周期性變化，逐漸形成的周期性有節律的行為，圖中蟑螂晝伏夜出，說明它具有晝夜節律行為，這是蟑螂的遺傳物質決定的行為，是先天性行為．
故選：A．
【考點精析】本題主要考查了區分先天性行為和學習行為和動物的運動方式的相關知識點，需要掌握區分動物的先天性行為和學習行為：（1）先天性行為：是動物生來就有的，由動物體的遺傳物質所決定的行為．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母雞撫育小貓；（2）學習行為：是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為，稱學習行為，如鸚鵡學舌，小狗算數，猴做花樣表演；動物的各種運動方式都表現出與其生活環境的相適應才能正確解答此題．
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】豌豆是人們廣泛種植的農作物，也是研究植物性狀遺傳的常用實驗材料．如圖一組在關豌豆的示意圖，請根據所學知識答題：
（1）豌豆種子的萌發需要提供適宜的溫度、 ．
（2）豌豆在生長過程中要給它施肥，其目的主要是補充植物生長所需的 ．
（3）甲圖所示結構中最重的要是 ， 甲到丙必須經歷過程．
（4）丙圖中的B內有多粒A，說明乙圖中有多個能發育成A的[]
（5）用高莖碗豆與矮莖豌豆雜交，子一代都是高莖；子一代種下去后自花傳粉，收獲的子二代既有高莖也有矮莖，子二代中出現矮莖這種現象在生物學上稱為 ． 若用D表示顯性基因，d表示隱性基因，子二代中高莖個體的基因組成是 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在南非肆虐的寨卡病毒是通過蚊蟲叮咬傳播的。這種蟲媒病毒的暴發流行以消滅蚊蟲為主要預防措施，這種控制方法屬于（ ）
A．控制傳染源 B．切斷傳播途徑
C．保護易感人群 D．以上都不是
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是蚯蚓、蝸牛、蝗蟲、青蛙、貓5種動物的分類圖，據圖回答 
（1）請將圖中內容補充完整：①；②；
（2）蚯蚓具有疏松土壤的作用，該作用屬生物多樣性價值中的價值
（3）蝸牛與下列哪種動物的共同特征最多 ．
A.蟹
B.鯽魚
C.烏賊
D.揚子鱷
（4）青蛙生活在潮濕的陸地上，除用肺呼吸外，還兼用輔助呼吸．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為縮手反射的反射弧模式圖，請分析并回答下列小題：
【1】圖中數字3所標注的結構名稱是( )
A. 感受器 B. 傳入神經
C. 神經中樞 D. 效應器
【2】神經沖動在反射弧中的傳導順序是( )
A. 4→5→3→1→2 B. 2→1→3→5→4
C. 5→3→4→1→2 D. 2→5→3→1→4
【3】從反射的類型看，縮手反射屬于( )反射。以后見到針會有意識地躲避，此反射的類型屬于( )反射。
①條件反射 ②非條件反射
A. ①和② B. ①和① C. ②和② D. ②和①
【4】下列敘述屬于條件反射的是( )
A. 學生聽到上課鈴聲走進教室 B. 吃話梅流唾液
C. 切洋蔥時流眼淚 D. 手被針刺縮回
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】閱讀下列資料，分析并回答問題
資料一：2015年12月10日，中國科學家屠呦呦獲得諾貝爾生理學或醫學獎，屠呦呦成功從黃花嵩中提取青嵩素，青嵩素對瘧疾抑制率達100%，已拯救數百萬人的生命．瘧疾是由瘧原蟲（一種單細胞動物）引起的，通過按蚊叮咬或輸入帶瘧原蟲的血液傳染．預防瘧疾的措施常有接種疫苗、防蚊驅蚊等．
資料二：今年4月13日21時55分，緬甸發生7.2級地震，西藏林芝市、日喀則市、拉薩市、山南地區等地震感強烈．地震發生后，政府迅速派出救援組織，參與抗震救災工作
（1）從傳染病的角度看，瘧原蟲是引起瘧疾的 ．
（2）從預防傳染病的角度看，資源一中屬于切斷傳播途徑的措施是 ．
（3）接種疫苗可使人體產生相應的 ， 這種免疫措施屬于免疫．
（4）如圖為醫護人員對地震中心跳、呼吸驟停者進行搶救，用到的搶救方法是進行和人工呼吸，按壓與吹氣的比例為30：2以使病人盡快恢復心跳和呼吸．
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