【題目】植物人是指只有呼吸和心跳而沒(méi)有其他活動(dòng)的病人，他肯定沒(méi)有受損傷的部位是 ( )
A．腦干 B．小腦 C．大腦皮質(zhì) D．大腦
【答案】A
【解析】
試題分析：腦干位于大腦的下方和小腦的前方，它的最下面與脊髓相連，腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動(dòng)的中樞（如心血管中樞、呼吸中樞等），“植物人”是指只有心跳、呼吸等基本生命活動(dòng)的病人，因此植物人是指只有呼吸和心跳而沒(méi)有其他活動(dòng)的病人，他肯定沒(méi)有受損傷的部位是腦干。
藍(lán)天教育暑假優(yōu)化學(xué)習(xí)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于人和綠色植物呼吸作用的比較，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.都需要吸入氧氣
B.都需要吸入二氧化碳
C.人吸入氧，綠色植物吸入二氧化碳
D.人吸入二氧化碳，綠色植物吸入氧
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖是與遺傳有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，看圖回答問(wèn)題。
（1）圖甲中①主要是由②_____________分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成，一般情況下，每個(gè)正常人的體細(xì)胞中，有___________對(duì)染色體，其中一對(duì)能決定人的性別的是_________。在人的生殖過(guò)程中，精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合，說(shuō)明生男生女機(jī)會(huì)_________。
（2）圖中②上具有遺傳效應(yīng)的片段，能控制生物的性狀，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖過(guò)程把__________傳遞給子代，傳遞的“橋梁”是____________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】觀(guān)察生物細(xì)微結(jié)構(gòu)通常使用的儀器是顯微鏡，右面是它的結(jié)構(gòu)。你認(rèn)識(shí)它的這幾個(gè)部件嗎？
①目鏡、②物鏡、③反光鏡、④細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、⑤粗準(zhǔn)焦螺旋
（1）請(qǐng)?jiān)谙卤碇刑钌蠈?duì)應(yīng)的標(biāo)號(hào)。
② | ④ | ⑤ | ||
A | E |
（2）在調(diào)節(jié)時(shí)，應(yīng)先用 ，等到像出現(xiàn)時(shí)，再用 調(diào)節(jié)，直到像清晰為止。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是“田園衛(wèi)士”美譽(yù)的青蛙及其發(fā)展簡(jiǎn)史，請(qǐng)讀圖回答
（1）青蛙的體色使它適于生活在何種環(huán)境中______？
（2）圖中的[2]是由[1]_______發(fā)育成的，它的呼吸器官是_______。
（3）從蛙的發(fā)育簡(jiǎn)史可以看出，它的發(fā)育過(guò)程屬于________發(fā)育。
（4）比較蝌蚪和成蛙在下列形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上的不同點(diǎn)
四肢 | 尾 | 呼吸器官 | 生活環(huán)境 | |
蝌蚪 | ____ | ____ | ____ | ____ |
成蛙 | ____ | ____ | ____ | ____ |
（5）從圖中可以看出，青蛙發(fā)育的起點(diǎn)是_______。
（6）繁殖季節(jié)，雌雄蛙抱對(duì)目的在于_______。
（7）蝌蚪外形像魚(yú)，身體呈_______形，有_______，用_______呼吸，從這些事實(shí)可以推測(cè)出_______。
（8）青蛙是農(nóng)林害蟲(chóng)的天敵，在山嶺地中放養(yǎng)青蛙來(lái)防治害蟲(chóng)是否可行，為什么_______？（從蛙的生殖和發(fā)育上回答）
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是有“田園衛(wèi)士”美譽(yù)的青蛙及其發(fā)育簡(jiǎn)史，請(qǐng)讀圖回答
（1）青蛙的體色使它適于生活在何種環(huán)境中_____。
（2）圖中的[2]是由[1]_____發(fā)育成的。青蛙的發(fā)育過(guò)程屬于_____發(fā)育。
（3）比較蝌蚪和成蛙在下列形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上的不同點(diǎn)
四肢 | 尾 | 呼吸器官 | 生活環(huán)境 | |
蝌蚪 | 無(wú) | 有 | 鰓 | 水中 |
成蛙 | 有 | 無(wú) | 肺，皮膚輔助 | _____ |
（4）蝌蚪外形像魚(yú)，身體呈梭形，有尾，用鰓呼吸，從這些事實(shí)可以推測(cè)出_____。
（5）青蛙是農(nóng)林害蟲(chóng)的天敵，在山嶺地中放養(yǎng)青蛙來(lái)防治害蟲(chóng)是否可行，為什么_____。（從蛙的生殖和發(fā)育上回答）
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】晴天的中午，某看完電影的人，走出電影院時(shí)，瞳孔的變化是 ( )
A．縮小 B．變大 C．縮小變大都有可能 D．無(wú)變化
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】只要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完好，動(dòng)物就能正常運(yùn)動(dòng)。（判斷對(duì)錯(cuò)）
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖所示的是幾種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題。
（1）沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是______（填字母代號(hào)），E類(lèi)植物屬于 植物，對(duì)保持水土具有重要作用。
（2）___________（填字母代號(hào)）類(lèi)植物已具有根、莖、葉等器官的分化，并且體內(nèi)具有專(zhuān)門(mén)的___________組織，所有該類(lèi)植物同E類(lèi)植物相比長(zhǎng)得較為高大且結(jié)構(gòu)也更為復(fù)雜。
（3）以上幾種植物由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由水生到陸生的進(jìn)化順序是： （用字母和箭頭表示）。
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