【題目】下圖為黃州赤壁公園某一小樹林中部分生物成分之間的關(guān)系，下列說法正確的是
A．蟲的體色與棲息環(huán)境相近，這體現(xiàn)出生物影響環(huán)境
B．圖中包含多條食物鏈，其中一條食物鏈是：植物→蟲→鳥→細菌
C．若圖中加入陽光、空氣等非生物部分，就構(gòu)成了一個生態(tài)系統(tǒng)
D．圖中的細菌、真菌都是原核生物，植物、蟲、鳥都是真核生物
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】春天栽好的小樹苗不能用手搖晃，主要是因為（ ）。
A. 把土壤搖松了，不利于根的呼吸 B. 把樹葉搖掉，不利于光合作用
C. 把根毛或幼根搖斷了，不利于根吸水 D. 把莖搖斷，不利于小樹生長
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖，曲線a、b、c與某草原生態(tài)系統(tǒng)中可組成一條食物鏈的三種生物相對應。下列分析正確的是
A.若a是生產(chǎn)者，則c是分解者
B.這條食物鏈可以寫成a→b→c
C.若b滅絕，則c的數(shù)量先上升后下降
D.該生態(tài)系統(tǒng)由a、b、c及非生物環(huán)境共同構(gòu)成
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在一個生態(tài)系統(tǒng)中，生物種類的多少與生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能有一定的關(guān)系。生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)越復雜，能量流動和物質(zhì)循環(huán)的途徑越多，其抵抗外力干擾的能力越強。反之，結(jié)構(gòu)越簡單，生態(tài)系統(tǒng)維持平衡的能力就越弱。一項研究顯示了某一生態(tài)系統(tǒng)中的哺乳動物和鳥類瀕危或受威脅的原因。據(jù)表回答有關(guān)問題。
(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，畫一個哺乳動物和鳥類瀕危或受威脅的原因直方圖。要求縱軸表示每種動物的百分比，橫軸表示各種原因。__________________。
(2)哺乳動物瀕危或受威脅的主要原因是____，鳥類瀕危或受威脅的主要原因是____。
(3)生態(tài)系統(tǒng)的____是有一定限度的，當外力的影響超出這一限度，生態(tài)系統(tǒng)的平衡就會遭到破壞。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在艾滋病病人中，不少人死于癌癥，這說明免疫的功能遭到破壞（ ）
A.清除體內(nèi)衰老、死亡和損傷的細胞
B.抵抗抗原的侵入，防止疾病的產(chǎn)生
C.破壞和排斥進入體內(nèi)的抗原物質(zhì)
D.監(jiān)視、識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細胞
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖1是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，圖2為其中四種魚（甲、乙、丙、丁）的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)關(guān)系。請據(jù)圖分析回答：
（1）圖1中過程①表示的生理過程主要是_____，圖2中的生物對應圖I中哪些成分_____（用字母表示）。
（2）丙魚不會獲得浮游動物的全部能量，從能量傳遞的角度來看，浮游動物的能量較大一部分由于_____散失。
（5）如果甲、乙、丙是經(jīng)濟性魚類，丁是魚塘中不慎混入的少量肉食性魚，在人工養(yǎng)殖中，要及時清除魚塘中的丁，其目的是_____。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示探究種子萌發(fā)環(huán)境條件下的實驗裝置，每個燒杯均放有等量的干燥種子（10粒），并提供相應的環(huán)境條件．
（1）每個燒杯放入少量種子而不是1粒種子，其目的是什么？________________
（2）C裝置水較多且在水面上有油層，其作用是什么？ ______
（3）在上述五個實驗中，請找出一組對照實驗并說明它們之間的唯一變量是什么？________
（4）如果只探究光照是否對種子萌發(fā)有影響，應選擇哪幾個裝置進行實驗觀察？________
（5）你能預測哪些杯中的種子將在7天后發(fā)芽嗎？_______
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
