【題目】下列做法中，未注意食品安全的是（ ）
A．吃發(fā)芽的馬鈴薯 B．用清水浸泡、沖洗水果和蔬菜
C．生產(chǎn)綠色食品 D．買肉時(shí)看肉否是檢疫合格
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人們可以將作物的種子帶到太空，通過宇宙空間輻射和微重力培育作物新品種，從本質(zhì)上講，宇宙空間輻射和微重力可引起作物（ ）的改變。
A．性狀 B．遺傳物質(zhì) C．生活習(xí)性 D．生活環(huán)境
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】5月初我市發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)患上肺結(jié)核，肺結(jié)核是呼吸道傳染病，下列措施中，錯(cuò)誤的是（ ）
A．把該名同學(xué)送到醫(yī)院的呼吸道科與其他病人一起住院治療
B．向市疾控中心匯報(bào)
C．對(duì)與該同學(xué)有接觸的人員進(jìn)行檢查與跟蹤觀察
D．對(duì)所處教室、宿舍進(jìn)行全面、徹底消毒
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為了研究唾液淀粉酶的催化作用會(huì)受哪些因素的影響,某實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn)。分析后回答問題：
（1）試管1和2比較，說明： 。
（2）試管2和3比較，說明： 。
（3）試管____ 和_ 比較，說明唾液淀粉酶的催化作用要受pH值的影響。
（4）試管2滴加碘液后不變色的原因是： 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物小組將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵做如右圖處理，光照一段時(shí)間后，取AB兩葉片脫色，漂洗，滴加碘液，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及解釋正確的是
A．葉片A中間變藍(lán)。而邊緣不變藍(lán)，說明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體。
B．葉片B變藍(lán)說明光合作用的產(chǎn)物是淀粉。
C．葉片B變藍(lán)，說明二氧化碳是光合作用的原料。
D．葉片A變藍(lán)，葉片B不變藍(lán)，說明透明塑料袋阻隔了陽(yáng)光。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)，請(qǐng)根據(jù)圖示回答問
（1）張華同學(xué)喜歡早起鍛煉身體，他跑步時(shí)所需要的能量主要由食物中的 （填營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)種類）提供。
（2）鍛煉結(jié)束后，開始早餐，他吃了一個(gè)饅頭和一個(gè)雞蛋，喝了一杯牛奶。請(qǐng)問：他吃的饅頭開始消化是在 進(jìn)行，雞蛋在 開始被消化，最終被消化成 。所有食物都是在 被徹底消化和吸收。
（3）圖中最大的消化腺是 （填番號(hào)），分泌 ，其內(nèi) （填含或不含）消化酶。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】飲食結(jié)構(gòu)不合理又可能引起維生素缺乏癥。如果某成年人的體內(nèi)長(zhǎng)期缺乏維生素A和維生素D，那么此人就會(huì)患（ ）
A．角膜炎，壞血病 B．腳氣病，壞血病
C．夜盲癥，骨軟化病 D．夜盲癥，角膜炎
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