【題目】生態球是家庭中常見的綠化美化飾品，置于陽臺上，能較長時間穩定存在（如圖），下面是生態球一天內水中二氧化碳濃度的變化曲線（明天日出、日落時間分別為6：00和18：00），正確的是（ ） 
A.
B.
C.
D.
名校課堂系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生活處處有探究，簡簡單單做實驗．生物興趣小組的同學利用氣球作為材料做了如下趣味橫生的生物實驗．
（1）圖 1是同學們制作的膈肌運動引起胸廓容積改變的模型．甲表示過程，此時“膈肌”處于狀態．
（2）圖2是同學們設計的觀察酵母菌發酵現象的裝置．一段時間后，擠癟的氣球漸漸鼓起來的原因是 ．
（3）圖3是同學們利用氣球等廢舊材料制作的眼球結構模型． 若要模擬看近處物體時眼球的狀態，應使模擬睫狀體的彈簧 ， 此時氣球（“A”或“B”）模擬的晶狀體曲度變大，物像正好落在色鐵絲模擬的視網膜上．
（4）借助氣球大致測量肺的容積．
方法一：用圓氣球、軟尺測量肺的容積
盡力吸氣后，向圓氣球內盡力呼氣，直到不能呼出為止，扎緊氣球．用軟尺測量圓氣球的最大周長為C厘米，根據數學公式計算出圓氣球的體積為 
（毫升）．需要說明的是，即使盡力呼氣，還會有1500毫升的氣體存留在肺中不能排出．
根據以上提示，計算出肺的容積為毫升．
方法二：用排水法測量肺的容積
材料器具：大燒杯、大氣球、軟管、臉盆、量筒、沙子；請水．
方法步驟：
①將適量沙子裝入大氣球，連接上軟管后，放入大燒杯內．
②將大燒杯放入臉盆內，并且將大燒杯注滿水，注意水不能流到臉盆中．
②吸一口氣，然后對著軟管向大氣球內盡力呼氣，直到不能呼出為止．
④ ．
⑤計算出測試者肺的容積．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列說法中不屬于排泄對人體生命活動的重要意義的一項是（ ）
A. 可以將蛋白質、無機鹽等廢物排出
B. 能夠調節體內水和無機鹽的平衡
C. 可以將體內的代謝廢物排出體外
D. 有利于維持細胞生活環境的穩定
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在煙臺的海邊生活著一種甲殼動物——招潮蟹,它的雄性長有一個大螯肢。在繁殖季節,不同的招潮蟹揮螯的方式也不同。分析甲、乙兩種招潮蟹求偶行為的類型以及決定這種行為產生的根本原因（ ）
A. 先天性行為 應激性 B. 先天性行為 遺傳性
C. 學習行為 遺傳性 D. 學習行為 適應性
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