【題目】在一個生態系統中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成 。
學而優銜接教材南京大學出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于生物生殖和發育的說法正確的是( )
A. 雌青蛙產在水中的卵是受精卵
B. 蝗蟲的發育包括受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期
C. 鳥卵的結構中，卵黃將來發育成雛鳥
D. 用嫁接或扦插的方法繁殖可保持果樹的優良性狀
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人體生命活動的正常進行需要食物提供營養和能量，下圖為進食后參與的相關生理過程，下列表述正確的是（ ）
A.食物中糖類在小腸內被分解成葡萄糖進行血液循環運輸到腎臟時，通過過程③全部進入到腎小囊腔內
B.①進入血液是通過肋間外肌和膈肌的收縮和舒張實現的
C.②來自于組織細胞有機物的氧化分解
D.人體進食后，內分泌腺分泌甲狀腺激素進入血液，以降低血糖的濃度
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】自2015年以來，每年11月的第三周，是世界衛生組織（WHO）確定的“世界提高抗生素認識周”。2019年為11月18-24日，我國的活動主題是“著眼未來 停止過度使用和誤用抗菌藥物”。抗生素等抗菌劑的抑菌或殺菌作用，主要是針對“細菌有而人（或其他動植物）沒有”的機制進行殺傷，包含四大作用機理，即：抑制細菌細胞壁合成，增強細菌細胞膜通透性，干擾細菌蛋白質合成以及抑制細菌核酸復制轉錄。
（1）流感是由流感病毒引起的急性呼吸道感染，______（填“能”或“不能”）使用抗生素進行治療，理由是__________________。
（2）濫用抗生素會催生“耐藥細菌”。下圖中①②③表示細菌在人體內的變化過程，乙圖中出現了耐藥細菌，是細菌在繁殖過程中發生了______；注射抗生素A后，______細菌能存活下來，經過逐代積累，即便加大抗生素劑量仍無法殺滅。該過程可用達爾文的________學說來解釋。
（3）為了減少耐藥細菌的產生，不隨意購買抗菌藥物；遵醫囑，只用對的藥，足量足療程使用抗菌藥物；經常洗手；多運動。有關這些做法的分析錯誤的是：________
A．購買抗菌藥時貴的藥就是好藥
B．足量足療程使用抗菌藥物，是為了徹底消滅細菌
C．經常洗手，保持衛生，是為了減少感染細菌
D．多運動是為了增強免疫力
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列生物與環境關系，最合理是（ ）
A. 影響植物生活的生態因素是指陽光、溫度、水分和空氣等
B. 荒漠中的駱駝刺根系非常發達是對缺水環境的適應
C. “沙地植物能防風固沙”說明了環境對生物的影響
D. 常綠植物比落葉植物更適應環境
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為人體血液循環的簡單示意圖：
（1）圖中左心房與左心室間，右心房與右心室間有瓣膜，它的作用是______．
（2）圖中器官A與外界相通，血液流經它時發生氣體交換，它是人體呼吸系統最重要的器官，這個器官是______．
（3）如果B是小腸，則飯后血液流經B后，血液中葡萄糖的含量會______．
（4）如果體內各細胞產生的尿素主要在C處排出，則器官C的名稱是______．
（5）血液由右心室經A回到左心房這一過種稱為______循環．
（6）若某人牙齦發炎，靜脈注射青霉素，青霉素最先到達心臟的哪一部分？______．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
