【題目】下面是細胞發生的一系列變化過程示意圖，有關分析不正確的是（ ）
A. 過程①表示細胞分裂 B. 過程①使染色體數目減半
C. 過程②表示細胞分化 D. A細胞能產生和傳導沖動
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是人上肢肌肉的協作關系示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）圖①是__________肌，圖②是__________肌。
（2）該圖表示人體屈肘動作，①和②的狀態分別是________和________。屈肘運動時，骨骼肌接受了________傳來的興奮而收縮，牽引________繞著________活動。
（3）當手臂自然下垂時，感覺比較輕松，因為此時①處于________狀態，②處于________狀態，而如果你手提一桶水，容易感到累，這是因為肱二頭肌處于________狀態，肱三頭肌處于________狀態。
（4）以上實例說明任何動作的完成都需要多種肌群之間的__________________。
（5）屈、伸肘動作符合杠桿原理，起到支點、杠桿作用的分別是（______）。
A．關節 B．骨 C．骨骼肌 D．骨骼
（6）由圖中可知，肱二頭肌的肌腱至少固定在（______）。
A．一塊骨上 B．兩塊骨上 C．多塊骨上 D．不能確定
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小瑩想了解番茄，用顯微鏡觀察番茄果肉細胞臨時裝片并查找相關資料．圖甲是臨時裝片的制作過程，圖乙是顯微鏡結構圖．請回答：
（1）圖甲中小瑩制作臨時裝片的正確步驟是（填字母）．為了看到更大的物像，小瑩應轉動圖乙[]，選擇放大倍數更的物鏡．
（2）番茄果肉屬于組織，富含維生素 ， 有助于預防壞血病．
（3）果肉細胞中控制物質進出的結構是 ． 與口腔上皮細胞相比，該細胞特有的結構是和液泡．
（4）番茄果實里有許多種子，這些種子由發育而成．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生活處處有探究，簡簡單單做實驗．生物興趣小組的同學利用氣球作為材料做了如下趣味橫生的生物實驗．
（1）圖 1是同學們制作的膈肌運動引起胸廓容積改變的模型．甲表示過程，此時“膈肌”處于狀態．
（2）圖2是同學們設計的觀察酵母菌發酵現象的裝置．一段時間后，擠癟的氣球漸漸鼓起來的原因是 ．
（3）圖3是同學們利用氣球等廢舊材料制作的眼球結構模型． 若要模擬看近處物體時眼球的狀態，應使模擬睫狀體的彈簧 ， 此時氣球（“A”或“B”）模擬的晶狀體曲度變大，物像正好落在色鐵絲模擬的視網膜上．
（4）借助氣球大致測量肺的容積．
方法一：用圓氣球、軟尺測量肺的容積
盡力吸氣后，向圓氣球內盡力呼氣，直到不能呼出為止，扎緊氣球．用軟尺測量圓氣球的最大周長為C厘米，根據數學公式計算出圓氣球的體積為 
（毫升）．需要說明的是，即使盡力呼氣，還會有1500毫升的氣體存留在肺中不能排出．
根據以上提示，計算出肺的容積為毫升．
方法二：用排水法測量肺的容積
材料器具：大燒杯、大氣球、軟管、臉盆、量筒、沙子；請水．
方法步驟：
①將適量沙子裝入大氣球，連接上軟管后，放入大燒杯內．
②將大燒杯放入臉盆內，并且將大燒杯注滿水，注意水不能流到臉盆中．
②吸一口氣，然后對著軟管向大氣球內盡力呼氣，直到不能呼出為止．
④ ．
⑤計算出測試者肺的容積．
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