【題目】生物課上學習了“食物的營養成分”和“合理膳食”，同學們紛紛在微信群聊里“曬”出了自己的午餐（如圖）。你認為誰的午餐既營養合理又經濟實惠？（ ）
A.甜心冰激淋 B.小黃豆 C.腹黑大魔王 D.太陽雨
名校課堂系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示食物在消化道內的消化情況。甲、乙、丙分別代表三種主要的營養物質，字母表示組成消化道的各個器官，請回答：
甲、乙、丙分別代表的物質是：甲________；乙________；丙________。這三種物質在D處最終被分解為：甲________；乙________；丙________。
從曲線中看出：（以下填名稱）食物的消化開始于＿________，完成于________；________是消化和吸收的主要器官。D器官的________ 結構具有豐富的毛細血管，能夠吸收營養物質。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某生態系統食物網簡圖，請據圖回答問題：
（1）食蟲鳥與蜘蛛的關系是 。
（2）青蛙與蜘蛛的關系是 。
（3）最長的食物鏈包括 個營養級。
（4）此生態系統最重要成分是 。
（5）為第四營養級的生物有 個（種）。
（6）作為一個完整的生態系統，它還應包括 和 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】兩棲動物大多生活在潮濕近水地帶的原因是（ ）
A．生殖和發育不能完全擺脫水 B．愛好游泳
C．幼體和成體存在顯著差異 D．潮濕近水地帶的食物豐富
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【題目】下圖中的兩條曲線，分別表示某株植物晝夜24小時內光合作用、呼吸作用活動強度隨時間變化的情況。請據圖回答問題。
（1）表示光合作用的曲線為__________（甲或乙），其活動強度最強的時間為__________時。
（2）引起甲所表示的生理活動強度變化的主要非生物因素是__________。
（3）從圖中可以看出，乙所表示的生理活動強度白天比夜間__________。
（4）在此一晝夜內，有機物積累最多和最少的點分別是圖中的__________、__________（用字母表示）。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如下圖是血涂片在顯微鏡下的一個視野圖，請結合所學知識回答．
（1）當人體某處受傷化膿，膿液主要是死亡的[ ] 。 ．
（2）A的主要功能是運輸氧，氧進入人體后，在肺泡周圍的 處與A中的 結合。
（3）運載血細胞的是 ，除此功能外，還具有運輸養料和廢物的功能。
（4）某成年男性常常頭暈、精神不振，血常規檢驗報告單中顯示紅細胞數值正常，血紅蛋白數值偏低，據此判斷此人可能患有 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在我們學到的諺語中，很多與生物學有關系．下列諺語中能夠說明“生物影響環境”的是（ ）
A．種瓜得瓜，種豆得豆 B．千里之堤，潰于蟻穴
C．風聲鶴唳，草木皆兵 D．螳螂捕蟬，黃雀在后
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某同學在平靜呼吸時，吸氣后的胸圍長度為84cm，呼氣后的胸圍長度是80cm，盡力吸氣后的胸圍長度是94cm，盡力呼氣后的胸圍長度是78cm，那么，他的胸圍差是（ ）
A．4cm B．10cm C．14cm D．16cm
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