【題目】把菠菜放在沸水中煮幾分鐘，沸水便成了有菠菜味的菜湯，說明菠菜細胞被沸水燙死，細胞內的物質流到了水中，如果把菠菜浸在冷水中，冷水卻不會變成菜湯，這是活細胞的哪種結構阻止了物質的外流（ ）
A.細胞核
B.細胞壁
C.細胞膜
D.細胞質
【答案】C
【解析】 把菠菜放在沸水中煮幾分鐘，沸水便成了有菠菜味的菜湯，說明菠菜細胞被沸水燙死，細胞內的物質流到了水中，如果把菠菜浸在冷水中，冷水卻不會變成菜湯，出現這種現象的原因主要是破壞了細胞中的細胞膜，使其失去了控制物質的進出的作用。
故答案為：C
植物細胞的結構和功能：
細胞壁：起支持和保護細胞的作用；
細胞膜：緊貼細胞壁內側，起保護作用并控制物質進出；
細胞核：含有遺傳物質；
細胞質：液態的，可以流動的，從而加速細胞內、外的物質交換；植物細胞的細胞質里面有葉綠體、液泡
葉綠體：進行光合作用的場所；
液泡：液泡內的細胞液中溶解著多種物質（如糖分）；帶甜味、酸味的汁液--來自于液泡中的細胞液.
線粒體：存在于動、植物細胞，呼吸作用的場所，化學能轉換成其他能量.
一線名師權威作業本系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】一位同學在調查本地動物資源中，發現本地兩棲動物的種類和數量比較多，那麼當地環境可能是怎樣的（ ）
A．炎熱多雨 B．常年寒冷 C．炎熱干燥 D．工業化大城市
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【題目】圖為生態系統各成分之間的相互關系，據圖分析回答下列問題：
（1）細菌和真菌在生態系統中的地位是。
（2）該生態系統中消費者是。
（3）如果人們大量捕殺鳥，使鳥的的數量減少，則蟲的數量會。
（4）植物、鳥、蟲三者中，數目最多的是。如果植物被噴過農藥，則三者中，體內農藥含量最高的是。 圖2
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【題目】魚缸內放一些水草，在陽光照耀下，水中會有氣泡冒出，這些氣泡里的主要氣體是（ ）
A.光合作用產生的氧氣
B.呼吸作用產生的二氧化碳
C.蒸騰作用產生的水蒸氣
D.以上三項全是
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【題目】曲線圖可用來直觀地表示生命體內的生理變化．以下對四幅曲線圖（如圖）的解釋，錯誤的是（ ）
A. 甲表示大豆種子萌發成幼苗過程中，幼苗細胞干重的變化
B. 乙表示血液流經肺部時血液中二氧化碳含量的變化
C. 丙表示一段時間內某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度的關系
D. 丁表示人在一次平靜呼吸過程中，肺內氣壓的變化
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【題目】圖表示某草原生態系統中的食物網，請據圖回答問題：
（1）寫出圖中最長的一條食物鏈：___________________________ 。
（2）圖中只顯示出了該生態系統的部分生物，沒有表示出的生物成分是_________，它們能把動植物遺體中的有機物分解成簡單的_________，供植物重新利用。
（3）在一定的時間內，該生態系統中全部生產者固定的能量值__________（填“大于”、“等于”或“小于”）全部消費者獲得的能量值。
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【題目】下圖是綠色開花植物植株、雌蕊、果實和種子的示意圖，下列說法錯誤的是
A.圖甲中的①是由圖丁中的②發育而來的
B.圖甲中的③是由圖丁中的③發育而來的
C.圖丙中的②是由圖乙中的③發育而來的
D.大豆油主要來自圖丁中的④
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【題目】玉米被稱為“食物中的黃金”，不僅由于燦黃如金，更重要的是在所有主食中營養價值和保健作用也是最高的。請分析回答：
（1）在適宜的條件下，玉米種子開始萌發， 逐步發育成幼苗。
（2）玉米地里出現了幾株白化苗，這在生物學上稱作變異，是由 的改變引起的。
（3）玉米幼苗在陽光照耀下漸漸長大，實驗小組的探究活動也陸續展開。
①探究一：玉米葉片對不同顏色光的利用率相同嗎？
將在黑暗中放置一晝夜的玉米葉片，平均分為四塊，放在不同的試管中，在其他條件相同的情況下，按下表進行實驗。光照一段時間后（葉綠體中的色素對紅光和藍紫光的吸收量最大)，脫去葉綠素，滴加碘液。
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
光照 | 白光 | 紅光 | 藍紫光 | 綠光 |
滴加碘液 | 1滴 | 1滴 | 1滴 | 1滴 |
請預測， 號試管內的葉片顏色最淺。
②探究二：二氧化碳是玉米進行光合作用的原料嗎？
實驗小組的同學設計了下圖所示的實驗裝置（該裝置中隔板與無色透明鐘罩之間，隔板中央小孔與玉米植株之間都用凡士林密封），請幫助他們完善實驗。（2分）
（4）幼苗生長50天左右，植株開始抽花絲了。
[1]是 ，玉米的花沒有艷麗的色彩和芳香的氣味，需借助風力進行傳粉，其傳粉方式 。
（5）又過了一個多月，玉米成熟了。糖類、蛋白質等營養物質主要貯存在玉米種子的 中；玉米含有豐富的胡蘿卜素，經常食用可有效預防 。
（6）從嚴格意義上講，一粒玉米粒就是一個果實，由 發育而來。
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