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呼吸道和消化道共有的器官是

A．鼻腔

B．咽

C．喉

D．氣管

試題分析：呼吸道由鼻、咽、喉、氣管、支氣管組成；消化道由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門組成。所以呼吸道和消化道共有的器官不是鼻腔，故A錯誤；是咽，故B正確；不是喉，故C錯誤；不是氣管，故D錯誤。

練習冊系列答案

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從食物的營養成分來分析：瘦肉、魚含有較多的______，肥肉的營養成分主要是______，小麥、大米中含有較多的______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

某小組的同學想知道花生仁和核桃仁所含能量是否一樣，他們設置了如圖所示的實驗裝置進行探究，請根據實驗回答：（注：1毫升水，每升高1℃，需要吸收4.2焦的熱能）

（1）A裝置的花生仁為2克，燃燒前，燒杯中的水溫為1O℃，燃燒后，燒杯中的水溫為70℃（數據為實驗重復3次的平均值），則錐形瓶中的水共吸收了熱能______焦．
（2）B裝置的核桃仁為2克，燃燒前，燒杯中的水溫為1O℃，燃燒后，燒杯中的水溫為75℃（數據為實驗重復3次的平均值），則錐形瓶中的水共吸收了熱能______焦．
（3）如果A、B操作過程科學規范，依據（1）和（2）得出的結論是______
（4）如果用同樣大小的硬紙筒代替易拉罐，得到的實驗數據會發生怎樣的變化？______
（5）怎樣才能做到盡量減少花生仁或核桃仁在燃燒過程中能量的丟失？______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某同學攝入的混合性食物在消化道內消化、分解，最終得到一組消化終產物（）

A．蛋白質、淀粉、脂肪	B．氨基酸、麥芽糖、甘油、脂肪酸
C．二氧化碳、水、尿素	D．氨基酸、葡萄糖、甘油、脂肪酸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

、有些藥物常被封裝在淀粉制成的膠囊中服用，以避免藥物對胃產生刺激。從淀粉在消化道內的消化特點來看，其原因是

A．胃能消化淀粉，使藥物慢慢滲出

B．胃不能消化淀粉，膠囊可經胃進入小腸

C．膽汁不能消化淀粉

D．淀粉在口腔內初步消化，便于吞咽

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

淀粉、蛋白質、脂肪在消化道內開始被消化的部位依次是