【題目】“克隆”的實質是有性生殖。（ ）
名校課堂系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小偉在實驗室用顯微鏡觀察小魚尾鰭內的血液流動情況，請你根據實驗的方法步驟和現象，回答下列問題．
（1）用濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部，在實驗觀察過程中，應時常往棉絮上滴加_____，這樣做的目的是_____．
（2）通常情況下，使用_____倍顯微鏡觀察尾鰭血管內血液的流動情況．
（3）繼續觀察，在視野中發現了這樣一些血管（見圖）其中A是_____，B是_____，C是_____．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】研究性學習小組的同學們在學習了“生物圈中的綠色植物”相關知識后，對植物種子萌發的過程以及綠色植物體內的某些生理活動特別感興趣，于是他們分工合作，做了如下探究，請分析并完成下列問題：
（一）甲、乙、丙三位同學為探究“環境條件對菜豆種子萌發的影響”設計了如下實驗，請據表
學生名稱 | 裝置標號 | 溫度（℃） | 濕度 | 光照 | 種子數 | 萌發率（%） |
甲 | A | 25 | 潮濕 | 有光 | 100 | 96 |
B | 4 | 潮濕 | 有光 | 100 | 0 | |
乙 | C | 25 | 干燥 | 無光 | 100 | 0 |
D | 25 | 潮濕 | 無光 | 100 | 98 | |
丙 | E | 25 | 潮濕 | 有光 | 5 | 100 |
F | 25 | 潮濕 | 無光 | 5 | 100 |
表格中甲同學實驗設計的目的是_____，丙同學設計的實驗容易出現誤差，其原因是_____。在適宜的條件下，表格中A、D兩組均有未萌發的種子，可能的原因是_____。
（二）如圖一是綠色植物體內的某些生理活動過程示意圖，其中甲、乙、丙表示植物所進行的不同生理活動，①②③表示相關物質；圖二是綠色植物葉片橫切面結構示意圖。請據圖完成下列問題：
（1）圖一中，甲表示_____，它進行的場所是_____，③是_____。根從土壤中吸收的②最終大部分通過圖一中的_____過程散失。
（2）圖二中的[_____]_____是氣體進出葉片的門戶，它的開閉直接影響著_____過程的進行。
（3）圖二中細胞1與細胞2的主要區別是_____，4是由兩個_____細胞圍繞而成。
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【題目】生物小組的同學對調查的校園植物進行了分類，他們將雪松、蘇鐵、水杉、圓柏歸為一類，而將香樟、桂花、紫薇、玉蘭歸為另一類，請問他們是按什么標準分類的？（ ）
A．按照植物的經濟價值 B．按照植物的觀賞價值
C．按照植物的生活環境 D．按照植物的形態結構
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是陽陽同學對自己家庭中有酒窩和無酒窩的調查結果示意圖，請分析作答：
(1)在遺傳學上，爸爸無酒窩，陽陽也無酒窩，此現象稱為__________；媽媽有酒窩，陽陽無酒窩，此現象稱為_________。
(2)根據圖中______(填序號)的婚配組合及結果，可判斷出有酒窩是顯性性狀。
A．爺爺×奶奶→姑姑
B．爺爺×奶奶→爸爸
C．外公×外婆→媽媽
D．爸爸×媽媽→陽陽
(3)陽陽是個男孩，其細胞中的Y染色體來源于祖輩中的________(選填“爺爺”“奶奶”“外公”或“外婆”)。在陽陽的體細胞中，共有________對染色體。
(4)根據現行計劃生育政策，爸爸和媽媽準備再生一個孩子，若用A、a分別表示顯性基因和隱性基因，預測這個孩子的基因組成可能是______。這個孩子為女孩的概率為_______。
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【題目】如圖是某傳染病流行的三個基本環節示意圖．請據圖回答：
（1）寫出此傳染病流行的三個基本環節： A_____B_______C_____。
（2）據圖推測，該傳染病是通過_______傳播的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在做觀察蚯蚓運動的實驗時，要用浸水的棉球輕觸蚯蚓的體表，這樣做的目的是（ ）
A．保持體表溫潤 B．清潔體表
C．便于剛毛伸縮 D．刺激蚯蚓的運動
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