【題目】詩句“日出江花紅似火，春來江水綠如藍”中，說的可能是（ ）
A.葫蘆蘚
B.水綿
C.滿江紅
D.菠菜
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】5月20日是“全國學生營養日”，2018年的主題是：“營養+運動，平衡促健康”。請結合所學知識，據以下人體與外界環境之間的物質交換模式圖分析回答：
（1）青少年要合理營養：牛奶220mL+麥香面包150g+水果100g是小明的早餐，面包中的淀粉在A系統中，最終被消化的主要場所是______，有多種消化液參與了淀粉的消化，包括______；被吸收后的營養物質隨循環系統到達腦部細胞時，經過心臟四腔的順序分別是______（用文字和箭頭表示）。
（2）青少年要常喝水：利于排出體內廢物，C系統中形成尿液的器官是______，正常情況下，原尿經過腎小管的重吸收作用后，回到血液中的物質是______。
（3）青少年要勤運動：運動時，呼吸也加快加深，氣體到達肺泡后，經過②③表示的生理活動______的氣體交換，該生理活動的完成是通過______實現的。
（4）青少年要避免肥胖：人體經過程______（用序號表示）后，組織細胞獲得了營養物質和氧氣。如果攝取營養物質過多又疏于運動，往往會引起肥胖。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某學習小組的同學欲利用下列裝置探究綠色植物呼吸過程中是否有二氧化碳氣體產生，設計的探究過程如圖，請回答其中的相關問題．
（1）寫出綠色植物呼吸作用的反應式：________．
（2）A裝置的作用是________；B裝置的作用________．
（3）C處玻璃罩不能透光的原因是________．
（4）能表示這個探究實驗成功的兩個主要現象是________．
（5）如果該研究小組探究的結論不正確，原因是多方面的．請你從實驗條件控制上找出可能的兩個原因__和_____
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關心臟瓣膜的敘述正確的是( )
A. 在心房和心室之間有瓣膜，只能從心室向心房開
B. 在心房和動脈之間有瓣膜，只能從心房向動脈開
C. 在心室和動脈之間有瓣膜，只能從心室向動脈開
D. 在心房和靜脈之間有瓣膜，只能從靜脈向心房開
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】甲表示某種病毒先后兩次感染人體后，人體內抗體產生、病毒增殖與疾病程度變化曲線圖．請據圖回答：
（1）a、b、c中表示疾病程度的曲線是________ ，表示抗體產生的曲線是________ ．
（2）再次感染與初次感染相比，體內抗體產生明顯．產生這種現象的原因是________ ．
（3）在初次感染前一周給人體注射了相應的疫苗，因而在感染后人體沒有明顯病癥出現，是由于人體內已有________ ，該免疫屬于特異性免疫中的________ ．
（4）請在圖乙中用曲線表示出在（3）條件下，人體內抗體產生與疾病程度的關系（用文字注明對應曲線名稱）．________
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請據圖填空：
A．蚯蚓 B．草魚 C．青蛙 D．蜜蜂E.麻雀
（1）具有變態發育的是________
（2）終生生活在水中的是________
（3）適于飛行生活的是________
（4）用肺呼吸兼用皮膚輔助呼吸的動物是________
（5）昆蟲的身體分為________、________和________三部分,翅膀和足都長在________部,體表覆蓋有________,防止________。
（6）節肢動物的特點是:身體由很多________構成;體表有________;________和________分節。
（7）鳥類的體表被覆________，前肢特化成________，具有迅速飛翔的能力；身體內有________輔助呼吸,體溫________。
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