【題目】在艾滋病病人中，不少人死于癌癥，這說明免疫的（ ）功能遭到破壞
A.清除體內衰老、死亡和損傷的細胞
B.抵抗抗原的侵入，防止疾病的產生
C.破壞和排斥進入體內的抗原物質
D.監視、識別和清除體內產生的異常細胞
孟建平小學滾動測試系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】甲型H1N1流感病毒是引起“甲流”的病原體。下列各項中能表明該病毒屬于生物的是（）
A. 由有機物組成
B. 具有細胞結構
C. 能在動物體內繁殖
D. 能使人體患病
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【題目】同一塊田里同一品種的小麥，生長在遮陰處的比陽光處的桿細、穗�。霈F這種現象的主要原因是（ ）
A.水分不足
B.陽光不足
C.遺傳物質的改變
D.肥料不足
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【題目】如圖示人體某部位的部分血管，箭頭示血液流動方向，下列說法錯誤的是 （ ）
A. 若b為腎小球毛細血管網，則c中為廢物減少的動脈血
B. 若b為小腸處毛細血管網，則c為含營養物質豐富的靜脈血
C. 若b為肺部毛細血管網，則經肺循環后c中為二氧化碳減少的動脈血
D. 若b為腎小管外毛細血管網，則c中為廢物增多的靜脈血
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【題目】下圖是人體部分生理活動示意圖，分析回答正確的是（ ）
A. 如果圖中a、b、c代表某些物質，則a物質中作為人體重要供能物質的是淀粉。肝臟分泌的⑦雖不含消化酶，但具有乳化脂肪 的作用。
B. Ⅰ、Ⅱ所示的生理過程是通過呼吸運動來實現的，Ⅰ 中氣體比Ⅱ中氣體含較多的氧氣,Ⅱ中氣體比Ⅰ中氣體含較多的二氧化碳。
C. 圖中的物質⑤⑥能消化糖類為葡萄糖，分泌不足時，會出現一些癥狀，通過注射激素的方式治療。
D. 圖示中屬于排泄的途徑是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ。
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【題目】如圖中，甲、乙是不同生物細胞的結構示意圖，丙是顯微鏡的結構示意圖．請據圖回答下列問題：
（1）圖中是植物細胞，對比甲、乙兩圖可以看出，植物細胞和動物細胞共有的結構是 ． （填寫圖中字母）
（2）細胞的代謝與遺傳受[]的控制，其內含有遺傳物質．
（3）甲、乙兩細胞的D中都含有的“能量轉換器”是 ．
（4）在“觀察人的口腔上皮細胞”實驗中，刮取口腔上皮細胞前，需向載玻片上滴加 ．
（5）使用顯微鏡觀察臨時裝片時，如在視野中已經找到要觀察的物像，可以調節顯微鏡的[] ， 使物像更加清晰．如要觀察的物像位于視野的左上方，應將裝片向移動，使之位于視野的中央，便于觀察．
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【題目】蚊子的幼蟲孑孓生活在水中，它們的生活是否需要空氣呢？我們設計了一個探究實驗來研究這個問題．試回答下列問題：
提出問題：孑孓的生活需要空氣嗎？
作出假設：孑孓的生活需要空氣．
實驗設計：
①取甲、乙兩個大小相同的燒杯，放入等量清水；
②如圖，取20只孑孓放入甲燒杯中，并用一細鐵絲網罩住，另取只孑孓放入乙燒杯中，不在每組各用一只孑孓的原因是；
③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環境中；
④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況；
⑤該對照實驗的變量是_．
實驗結果：甲燒杯中的孑孓 ， 乙燒杯中的孑孓 ．
得出結論： ．
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