【題目】消化系統(tǒng)是由____________和_____________組成,
口算心算速算應用題系列答案
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【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)中部分器官模式圖，請據(jù)圖作答：
（1）蛋白質(zhì)初步消化的部位是（填代號）．
（2）食物進入消化系統(tǒng)后，主要在（填代號）進行消化和吸收．
（3）肝炎病人怕吃油膩的食物，原因是（填代號）分泌的膽汁過少，影響了脂肪的消化．
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【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答問題
（1）該食物網(wǎng)有條食物鏈．
（2）最長的一條食物鏈為 ．
（3）如果大量捕殺狐，那么鷹的數(shù)量在短期內(nèi)會 ．
（4）作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是 ．
（5）如果這個生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了，有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累，最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是 ．
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【題目】如表是兩個家庭成員中關于生來就慣用右手（簡稱慣用右手）與生來就慣用左手（簡稱慣用左手）遺傳情況的調(diào)查記錄．（已知慣用右手、慣用左手由基因A，a控制）
家庭 | 父親 | 母親 | 孩子 |
一號家庭 | 慣用右手 | 慣用右手 | 慣用左手 |
二號家庭 | 慣用右手 | 慣用左手 | ？ |
請分析回答下列問題：
（1）一號家庭中孩子與父母的性狀不同，這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為 ．
（2）慣用右手與慣用左手是一對 ， 其中顯性性狀是 ．
（3）一號家庭中孩子的基因組成是；二號家庭中生一個慣用左手的孩子的幾率是 ．
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【題目】如圖是綠色開花植物的多個生理過程示意圖．請據(jù)圖回答：
（1）圖中①表示植物的根從土壤中吸收和無機鹽，這些物質(zhì)通過運輸?shù)角o和葉．
（2）圖中②表示葉片通過氣孔吸收空氣中的 ， 用于進行光合作用
（3）圖中③表示在葉片合成的有機物，它們通過莖和葉的運輸?shù)礁?/span>
（4）圖中④表示植物的作用．
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【題目】實驗室有如圖一些鏡頭，下列哪一項目鏡與物鏡組合能使顯微鏡視野最亮？（ ）
A. 5×和4× B. 16×和40×
C. 4×和10× D. 5×和40×
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【題目】如圖是顯微鏡結構和細胞結構示意圖．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）制作洋蔥表皮細胞臨時裝片時，先在載玻片的中央滴一滴_____．
（2）使用顯微鏡觀察時，先要轉(zhuǎn)動_____，使鏡筒緩緩下降，直到接近玻片標本，此時眼睛一定要注視著_____．在視野中找到物像后，為了使物像更清晰，還要略微轉(zhuǎn)動_____．
（3）顯微鏡下觀察到的口腔上皮細胞與細胞結構示意圖中的_____相似．你判斷的依據(jù)是該細胞結構不含有_____（寫出一個即可）．
（4）小芳在生物實驗操作考試中，用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞裝片，對光時發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)的光線較暗，此時光圈已最大，室內(nèi)光線較暗，還可采取的措施是_____．若實驗時小芳選用和10×的目鏡和10×的物鏡觀察的，則物像放大了_____倍．
（5）甲圖和乙圖所示的兩個細胞中都能控制物質(zhì)進出的結構是_____（填圖中的序號）．本次實驗中，細胞中染色最深的結構是_____（填圖中的序號）．
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【題目】某探究性學習小組的同學利用課余時間，用銀邊天竺葵作實驗材料，對“綠色植物進行光合作用”實驗做了進一步探究．請根據(jù)圖示，回答下列問題．
（1）請根據(jù)圖示，寫出正確的操作步驟：_____（用箭頭和序號表示）
（2）上述圖②操作有誤，請改正：_____．
（3）步驟①中，A、B兩裝置形成了相互對照，其變量是_____；（提示：氫氧化鈉能吸收二氧化碳）
步驟⑥中，a與b相互對照所得出的結論是_____．
（4）進行④和⑤的目的，是為了檢驗葉片中是否含有_____．
（5）步驟⑦中，一晝夜后試管中澄清的石灰水變渾濁，主要原因是_____．
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