【題目】“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞．”這句俗語說明的是自然界中的（ ）
A.生物的進化現象
B.生物的遺傳現象
C.生物的變異現象
D.生物的生殖現象
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】有關生物的發育過程請據圖回答：
（1）圖甲中從[1]到[2]表示的生理過程是______；花粉內的______與胚珠內的______結合形成______；這種由受精卵發育成新個體的生殖方式叫________。
（2）圖甲中的[4]種子是由[2]中的________發育來的。
（3）在圖甲中[5]所示的生理過程中，消耗的營養物質主要來自________。
（4）在[1]的各部分結構中，最重要的是________、________。
（5）圖乙中鳥卵的卵細胞由________組成（填序號）。
（6）下列四種動物中，與鳥類生殖方式最接近的是（________）
A、中華鱘 B、揚子鱷 C、大鯢 D、蝙蝠
（7）嫁接成功的關鍵是接穗和砧木的________要緊密結合在一起。
（8）圖丙所示的繁殖方式與有性生殖相比，可加快繁殖速度，能保持________。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是桃樹結構示意圖,圖中的A.B.C分別表示相應的生理過程。請據圖回答:
(1)A表示的生理過程,細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生表示的生理過程。因此，A表示的生理過程叫做________作用。
(2)B表示的生理過程：水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態散失到大氣中。因此，B表示的生理過程叫做作用_________作用。
(3)C表示的生理過程：綠色植物通過葉綠體，利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣。因此,C表示的生理過程叫做___________作用。
(4)D表示植物體吸收的水往高處流，這主要是靠_________作用拉動。
(5)該植物在白天和晚上都能進行___________作用,為生命活動提供動力。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某生態系統物質循環示意圖，A、B、C分別表示三種生物成分，下列有關說法正確的是（ ）
A. A→B→C可表示一條食物鏈
B. ②③④可表示呼吸作用，⑤⑥可表示捕食關系
C. A表示生產者，它能夠將無機物轉變為有機物
D. C是消費者，它對生態系統的物質循環起促進作用
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為探究綠色植物和種子的生命活動，某興趣小組的同學設計并實施了以下實驗。下列敘述錯誤的是（ ）
A. 甲裝置實驗前暗處理的目的是將葉片內的淀粉運走耗盡
B. 乙裝置收集的氣體可以使帶火星的細木條復燃
C. 丙裝置觀察到的現象是澄清的石灰水變渾濁
D. 丁裝置實驗現象說明萌發的種子呼吸作用產生了二氧化碳
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
