【題目】下列成語描述的動物行為中，屬于學習行為的是（ ）
A．蜻蜓點水 B．雄雞報曉 C．老馬識途 D．餓虎撲羊
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某學校的幾位同學對生物學知識非常有興趣，經常做一些生物學小實驗，這次他們用玉米種子做了如下實驗。
（一）實驗過程：
（1）取三個無色透明的玻璃杯，分別標記為A、B、C，在每個杯底鋪等量適量餐巾紙，之后分別加入等量適量的水。
（2）取6粒玉米種子，隨機平均分3份，分別放入A、B、C杯底的餐巾上。
（3）將三個杯子杯口密封好。其中C杯內用注射器抽干氣體后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作處理。如下圖所示。
（4）將三個裝置同時置于溫暖的、有光照的環境中放置一段時間。
（二）實驗結果：
一段時間后，A、B兩杯內的種子萌發，C杯內種子沒有萌發。請回答問題：
（1）將A與B、C玻璃杯進行比較，可以研究 對種子萌發的影響。
（2）有同學將B、C作為對照實驗來探究光照對種子萌發的影響，這樣設計是否合理？若不合理請指出原因：_______________________________________________________________。
（3）在早春農民播種某些作物后常采用地膜覆蓋的方法，這主要是為了___________________，利于種子的萌發。若對此條件進行探究，你認為本實驗該如何設計，請簡單的寫出你的實驗探究過程：______________________________________________________________________________________。
（4）在移栽玉米幼苗時，為保證成活率，需要帶土坨，這樣做的目的是______________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖中曲線表示血液依次流經A、B、C血管時，血液中某種物質含量的變化。
請據圖回答：
（1）若曲線表示氧含量的變化，則A血管是_________，C血管中流________血，氧氣從肺泡進入血液后，最先到達心臟的________（填結構）。
（2）若曲線表示空腹狀態下葡萄糖含量的變化，則B血管可能是________周圍的毛細血管。
（3）若曲線表示飯后胰島素含量的變化，則B血管是________內的毛細血管。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】家人中有人患糖尿病，治療中不宜口服胰島素藥物的原因是
A. 打針太痛 B. 注射比口服療效更明顯
C. 口服后會被分解，失去功能 D. 口服不易吸收
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據下圖完成下列各題
（1）你能看到遠處的一棵樹，是因為它反射的光線形成的物像是落在［ ］ 上，這個信息通過［ ］ ，傳到 ，而形成視覺。
（2）眼球里有一個能調節曲度的結構，即④ ，它有折射光線作用。
（3）在我們眼睛最前方的一個小孔叫做 ，當光線由弱變強時它會 。
（4）圖中⑥是 ⑦是 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖分別為細胞結構和顯微鏡結構示意圖，請據圖回答：
（1）制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，載波片上滴加的液滴是 染色所用的液體是 。
（2）用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在鏡下已經找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應調節顯微鏡的[ ] 。
（3）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的結構圖應該是上圖中的 （填A或B）。
（4）細胞結構中， [ ] 是細胞生命活動的控制中心。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】菟絲子的葉片退化，莖為黃色或黃褐色，常生長于大豆、柑橘等植物體上。下列有關菟絲子和植物之間關系的敘述，正確的是（ ）
①影響植物的光合作用
②吸收植物體內的水分和營養物質
③和植物體競爭土壤內的水分和營養
④共同生活，互惠互利
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
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