【題目】鴨梨的果實甜，抗病能力弱；杜梨的果實澀，根系發達，抗病能力強。將鴨梨（接穗）接在杜梨（砧木）上，接穗成活后該植株表現為（ ）
A．抗病力強，果澀 B．抗病力強，果甜
C．抗病力弱，果澀 D．抗病力弱，果甜
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據下表中的兩個實驗，回答有關問題：
實驗一：觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞 | 實驗二：觀察人的口腔上皮細胞 | |
實 驗 步 驟 | ①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水 | ①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水 |
②取材，并將材料在水滴中展平 | ②用消毒牙簽在自己已漱凈的口腔內測壁上輕刮幾下 | |
③蓋蓋玻片 | ③將牙簽上的碎屑涂在載玻片的液滴中，并分散開 | |
④染色 | ④蓋蓋玻片 | |
⑤觀察 | ⑤染色 | |
⑥觀察 |
（1）實驗一步驟⑤中，出現如下圖的視野，這是實驗一中的哪一步驟有問題？_____，怎樣操作才不會出現此種情況。___________________________________________________。
（2）實驗二的步驟中有一處錯誤，請指出并改正。步驟：______ 更正：________________。
（3）與洋蔥鱗片葉內表皮細胞比較，人的口腔上皮細胞不具有_____________________。
（4）在實驗一中洋蔥鱗片葉屬于植物體結構層次的_________ 水平，實驗二中人的口腔上皮屬于人體結構層次的_________水平。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為兩種不同類型的生物細胞模式，請分析回答：
（1）上圖中表示植物細胞的是圖。甲、乙兩種細胞在結構上的主要區別是甲細胞不具有[ D ]、[ E ]、[ F ]。
（2）若將細胞乙放在顯微鏡下觀察，一般不容易看到的結構是圖中的[ A ]。
（3）從圖中可以看出，甲、乙兩種細胞在形態結構上有較大的差別，它們的差別主要是由[ B ]決定的.
（4）西瓜之所以甘甜可口，主要是因為西瓜的細胞液中含有較多的糖分。西瓜的細胞液存在于圖中[]（填字母）所示的結構中。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是某校八年級生物研究性學習小組同學利用課外活動時間，對校園及其周圍的生物進行細心觀察后進行的一次小組討論與交流，請結合下列各圖，認真分析并回答有關問題：
(1)小組討論中，陽陽同學認為，圖A比圖B所示植物更高等，其原因之一是它們的繁殖方式不同，圖B所示植物用______進行繁殖，而圖A所示植物是用_______進行繁殖。
(2)明明同學說，從呼吸方式上看，不同的生物，生活環境不同，其呼吸方式也不相同，圖D所示動物，其幼體用_____進行呼吸；圖C所示動物能進行___呼吸。
(3)勇勇同學說，圖中F所示動物生活在陸地上，而白鰭豚卻生活在水中，兩者在生活環境和生活習性上都有很大差異，但在分類學上，兩者卻屬于同一類動物，其原因之一是兩者在生殖發育過程中都具有_________________的特點。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是英國科學家普羅斯特勒關于光合作用的著名實驗模式圖，請回答問題：
（1）他把一支點燃的蠟燭和一只小白鼠分別放到甲、乙密閉的玻璃罩里，蠟燭不久就熄滅了，小白鼠也很快死亡，原因是玻璃罩中缺少。
（2）他把一盆植物和一支點燃的蠟燭一同放到一個密閉的玻璃罩里（圖丙）。他發現植物在一段時間內能夠正常生活，蠟燭也沒有熄滅。他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一個密閉的玻璃罩里（圖�。�，發現在一段時間內植物和小白鼠都能夠正常生活，說明綠色植物在進行時能產生。
（3）后來的科學實驗證明，蠟燭燃燒或動物呼吸排出的 是綠色植物光合作用的原料。
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