【題目】下列措施中，可以提高農(nóng)作物產(chǎn)量的是（ ）
A．合理密植 B．增加光照強(qiáng)度
C．施適量的農(nóng)家肥 D．以上都對(duì)
激活思維智能訓(xùn)練課時(shí)導(dǎo)學(xué)練系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】仔細(xì)觀察圖片，回答下列問(wèn)題．
（1）圖示中植株由________器官構(gòu)成的，它生長(zhǎng)到一定階段才能長(zhǎng)出生殖器官．
（2）A所示的組織能夠儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，屬于________組織；B圖所示的組織能夠輸導(dǎo)水和無(wú)機(jī)鹽，屬于________組織；C圖所示的組織具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能，屬于________組織．
（3）我們常吃的蔬菜和水果：如①大白菜②蘿卜③洋蔥④番茄⑤花椰菜⑥黃豆．我們食用部分屬于根的是________．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為鯽魚(yú)的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，下列有關(guān)敘述正確的是：
A. 鯽魚(yú)游泳時(shí)能保持前進(jìn)的方向的是⑤
B. 鯽魚(yú)游泳時(shí)能保持身體平衡主要靠④的作用
C. 鯽魚(yú)游泳時(shí)為獲得充足的氧氣，鼻與鰓蓋交替張合
D. 鯽魚(yú)游泳時(shí)能感知水流的方向和變化，主要靠⑦的作用
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】分析下列資料，回答問(wèn)題：
“不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直躥向云霄里去了．單是周?chē)亩潭痰哪鄩σ粠В陀袩o(wú)限趣味．”
（1）在百草園中影響蟬生存的因素有________和________．
（2）下列哪項(xiàng)不是蟬、云雀的基本特征（________）
A.自己制造有機(jī)物 B.呼吸
C.生長(zhǎng)和繁殖 D.排出廢物
（3）黃蜂的體色與菜花的顏色相似，這說(shuō)明生物與環(huán)境之間的關(guān)系是（_________）
A.環(huán)境影響生物 B.生物適應(yīng)環(huán)境
C.生物影響環(huán)境 D.二者沒(méi)有關(guān)系
（4）在“樹(shù)
蟬云雀”這條食物鏈中，生產(chǎn)者是________，云雀和蟬之間是________關(guān)系．屬于消費(fèi)者的有________．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】為了便于對(duì)生物的研究，常要對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)，下列不能作為分類(lèi)依據(jù)的是（ ）
A.親緣關(guān)系
B.個(gè)體大小
C.生理特征
D.形態(tài)、習(xí)性
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人體吸入氣體、呼出氣體成分含量比較
成分 | 吸入氣體（%） | 呼出氣體（%） |
氧氣 | 20.96 | 16.40 |
二氧化碳 | 0.04 | 4.10 |
其他氣體 | 79.00 | 79.50 |
（1）人體呼吸系統(tǒng)的主要器官、氣體交換的場(chǎng)所是 ．
（2）分析表格，人體吸入氣體和呼出氣體成分含量的變化是：呼出氣體中 明顯減少了， 明顯增多了．
（3）吸氣時(shí)，圖中①表示的氣體是 ，②表示的氣體是 ．
（4）人體內(nèi)氣體交換是通過(guò)氣體的 作用完成的．
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