【題目】我們在吃甘蔗時，首先要把甘蔗堅韌的皮剝去；咀嚼甘蔗時會有很多的甜汁；那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。試從組織構成器官的角度，分析甘蔗莖由哪些組織構成是 （ ）
A. 保護組織、營養組織、輸導組織
B. 保護組織、營養組織、分生組織
C. 輸導組織、營養組織、分生組織
D. 上皮組織、營養組織、輸導組織
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為一嬰兒的縮手反射示意圖，請據圖回答下列問題：
(1)當手不小心受到針或火的刺激時，會發生縮手反射，此反射活動的神經中樞在_________(填字母)內。
(2)由1、2、3、4、5組成的神經結構叫做_________，其中1叫做_________。
(3)當手受到針或火的刺激后會感覺到疼痛，疼痛感覺形成的部位在_________ (填字母)。以后見到針或火就會有意識地躲避，從反射的類型看這屬于_____，此反射的神經中樞位于_________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示先天性行為和學習行為的共同點,其中可以寫在陰影部分的內容是()
A. 都受遺傳因素的影響
B. 由生活經驗和學習獲得
C. 生來就有
D. 能伴隨動物一生
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【題目】下面圖甲表示某生長的大棚蔬菜，圖乙為該植物葉肉細胞結構示意圖，圖丙為二氧化碳濃度和光照強度對大棚該蔬菜光合作用強度的影響曲線。請據圖回答：
（1）植物正常生理活動需要的水分和無機鹽，是通過甲圖中根、莖、葉內的【D】________運輸到植物所需要的部位。
（2）甲圖中A、B、C為植物葉片發生在植物體內的某些生理過程，【 】________過程在細胞內始終進行的生理活動。這一過程發生在乙圖的【 5 】__________中。
（3）大棚內的桃肉鮮美多汁，味甜可口．桃樹在結果實時，根吸收的水分絕大部分用于________．（填以下選項）
A．光合作用 B．蒸騰作用 C．果實的生長 D．呼吸作用．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示某學校生物興趣小組進行光合作用實驗的過程，請據圖分析作答：
（1）該實驗首先要消耗掉葉片內的有機物，通過圖 （填序號）所示步驟可達到此目的。
（2）設置對照實驗：用不透光的黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，放置陽光下照射一段時間，如圖②所示．該實驗的變量是 。
（3）在“酒精脫色”步驟中，將綠葉放在酒精中隔水加熱的目的是使 溶解到酒精中。
（4）經過圖④所示步驟的處理后，葉片變藍色的是 （填“遮光部分”或“未遮光部分”），原因是綠葉在光下制造了 。
（5）在①暗處理中，植物不能進行的生理活動是 。
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是尿的形成過程示意圖，①一⑦表示相關結構，下列敘述正確的是（ ）
A. ①②③共同組成了一個完整的腎單位
B. ②起重吸收作用，⑥起過濾作用
C. ③、⑤、⑥中尿素濃度最低的是⑤
D. 健康人進食過咸的食物，⑦中鹽分會減少
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