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【題目】昆蟲在分類上屬于節肢動物。下列動物中，屬于節肢動物，但不屬于昆蟲的是（）

A. 蠶 B. 沙蠶 C. 蚯蚓 D. 蜘蛛

【答案】C

【解析】沙蠶和蚯蚓屬于環節動物。蠶和蜘蛛都是節肢動物，節肢動物的特征是身體有許多體節構成的，使動物的運動更靈活，并且分部，體表有外骨骼，具有保護和支撐作用，還能減少體內水分的蒸發，適應陸生生活，足和觸角也分節。但是蠶是昆蟲綱，身體可分為頭、胸、腹三部分，兩對翅膀三對足，身體外有外骨骼；蜘蛛屬于節肢動物中的蛛形綱。故選D。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡能幫助我們觀察到肉眼無法看到的細微結構，下圖分別為顯微鏡、鏡頭、以及先后在顯微鏡視野中看到的不同的細胞圖像，請據圖回答：

（1）圖甲中a是______鏡，c是______鏡。

（2）乙圖中①②是目鏡、③④是物鏡，合理使用這些鏡頭，能使視野中觀察到細胞數目最多時，放大倍數是_________，能使物象放大最大倍數的鏡頭組合是_____________。

（3）丙圖是在顯微鏡下觀察到的圖象，效果欠佳，可能是在制作裝片過程中蓋蓋玻片時操作不當所致，下圖中蓋蓋玻片操作正確的是（_______）

（4）圖丁表示口腔上皮細胞與菠菜葉肉細胞在細胞結構上的異同點(C區表示相同結構，D區表示不同結構)。則下列細胞結構中： A.細胞壁B.細胞膜C.細胞核D.液泡 E.葉綠體 F.線粒體，C區含有_______________（填字母），D區含有__________________（填字母）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是兩種不同生物體的細胞結構圖：

（1）植物細胞特有的，對細胞有保護和支持作用的結構是[ ]____________。

（2）對細胞有用的物質能夠進人，其他物質被擋在外面，主要是因為[ ]________ 能控制物質的進出。

（3）動、植物生長、發育等生命活動所需要的能量來自[ ]_____________中。

（4）西瓜之所以甘甜可口，主要是因為[ ]______________中含有大量的糖分。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體不同組織處血管示意圖（A、B、C分別表示不同類型的血管），請據圖分析回答：

（1）與A、C比較，血管B的結構特點是________．

（2）若A中流動的是靜脈血，C中流動的是動脈血，則B是________處的毛細血管網；在B處完成的生理活動是________．

（3）若B為腎小球處的毛細血管網，則在A、C內流動的都是________血，C內血液中濃度明顯升高的物質是________．

（4）若B為腎小管外的毛細血管，則A所示血管為________，在B處完成的生理活動是________．

（5）若B為臀大肌內的毛細血管網，則C內流動的是________血．

（6）若B為小腸絨毛內的毛細血管網，C內血液與A內血液相比較，除二氧化碳外，含量明顯增加的是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，3支試管中各裝入一小塊長度與體積都相等的新鮮馬鈴薯，并進行如圖所示的處理。1h后取出觀察。

（1）3支試管中，馬鈴薯塊長度縮短的是_____。造成長度縮短的原因是___________。丙試管中的馬鈴薯在本實驗中的作用是__________。

（2）整個實驗說明：植物細胞在外界溶液濃度________植物細胞液的濃度時，細胞吸水；當外界溶液濃度__________植物細胞液的濃度時，細胞就失水。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗及材料分析題：

某學習小組探究在擦黑板時，教室內空氣中的塵埃粒子含量。他們制作了載玻片采集裝置，將透明膠帶貼在載玻片背后，用縫衣針在透明膠帶上畫出20毫米×20毫米的方格，再分成2毫米×2毫米的小方格100個，放在教室的中央，擦黑板后5 分鐘，將載玻片放在顯微鏡下觀察。取四個方格為一個取樣點，共五個取樣點，各取樣點在顯微鏡下的觀察情況如下圖所示：