【題目】全球性大氣污染主要表現在（ ）
A、溫室效應 、生物入侵 B、酸雨、溫室效應
C、溫室效應、亂砍濫伐、 D、溫室效應、含鉛廢氣
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀．”萬千枝條及其綠葉，都是由植物體哪一結構發育而來（ ）
A．根 B．芽 C．葉 D．莖
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【題目】下圖是消化系統中的變化示意簡圖，請分析回答有關問題：
（1）圖中的消化道表示的是________，它是食物________的主要部位。
（2）下列消化液中，對糖類、蛋白質和脂肪都有消化作 用的是 ______ 。
A.唾液B.腸液C.膽汁D.胃液
（3）淀粉在人體消化道內的最終產物是________。
（4）圖中表示消化酶的作用是________，飯后一段時間，血液A與血液B的主要區別是________明顯增多。
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【題目】近年某地再現鎘含量超標大米的報道．為探究鎘的危害，某班的學生進行了如下實驗：
（一）該同學提出的問題：重金屬元素鎘對人類有多大的危害呢？
（二）實驗過程：
（1）取32只體重為30g，生理狀態、健康狀況基本相同的小鼠隨機平均分成4組，雌雄各半，并編號A、B、C、D。
（2）用生理鹽水配制不同濃度的鎘溶液，然后分別用配制的溶液對小鼠進行灌胃實驗，其結果如表。
（3）實驗結論：
根據表中數據分析，隨鎘含量的增加，小鼠的死亡率_____。說明鎘含量越高，對人體的危害越大。
（三）請根據上述實驗設計回答下列問題。
（1）該同學設置A組的目的是_____，該實驗的實驗變量是_______。
（2）為了控制單一變量，32只小鼠灌胃前后的生活條件須_____（填相同或不同）。
（3）該實驗設計分4組進行，每組樣品都選用8只小鼠，主要是為了減少誤差，避免出現______。
（4）“浪費糧食是可恥的”，于是該同學用“鎘大米”喂雞，但鎘通過食物鏈最終不斷在人體內_____，仍然會對人體造成危害。
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【題目】在實驗室條件下研究酸雨問題時，為了比較快、比較明顯的獲得試驗結果，實驗材料最好選擇（ ）
A. 成熟的葉片 B. 幼苗 C. 大樹的根 D. 樹皮
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【題目】2019年5月25日，四川阿壩臥龍國家級自然保護區管理局發布了拍攝到的白色大熊貓照片，照片中大熊貓通體白色，沒有了“黑眼圈”。專家認為，這只白色的大熊貓患上了“白化病”。若下圖為大熊貓的白化病遺傳圖，據圖回答下列問題：
（1）大熊貓的正常和白化在遺傳學上稱為一對_____。
（2）根據遺傳圖分析，大熊貓的白化是由_____(填“顯性”或“隱性”)基因控制;若顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，則這只白化病大熊貓的基因組成是_____。
（3）若這兩只親代大熊貓再生一只大熊貓，則表現正常的可能性是_____。
（4）大熊貓的性別決定形式與人類相同，親代雄性大熊貓傳給子代雌性大熊貓的性染色體是_____(填“X”或“Y”)。
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【題目】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實驗操作環節示意圖，回答下列問題：
（1）結合你在實驗中的操作過程，將圖中操作環節正確排序___________________。
（2）說明圖1設置的原因_____________________________________。
（3）將暗處理的天竺葵的一部分遮光的目的是___________。
（4）將植物放在陽光下照射幾小時后，摘下這片葉放在酒精中隔水加熱的目的是，使葉片中含有的_________溶解在酒精中，葉片由____色變為______色，酒精則變為______色。
（5）說一說為什么要隔水加熱？_______________________________________
（6）用清水沖洗葉片后，在上面滴加碘液，其中不變藍色（呈碘色）的是_____（填“遮光部分”或“見光部分”），此實驗說明了綠葉只有在______下才能產生_________。
（7）用銀邊（此處無葉綠體）天竺葵做 此實驗，可以驗證_________________。該實驗的變量應該是___________。
（8）下列各實驗裝置中，能迅速、安全地脫去綠葉中葉綠素的是（______）
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【題目】在雞的卵中，真正的卵細胞所包括的結構是（ ）
A. 胚盤、細胞核 B. 胚盤、卵黃和緊包在卵黃外面的卵黃膜
C. 卵黃、卵白和內層卵殼膜 D. 整個雞蛋
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