【題目】在生物各類群之間，所處的共同分類單位越小，它們之間的相似程度越_________，表明它們之間的親緣關系越___________。例如，貓和虎比貓和狗相似程度大，貓和虎親緣關系較___________。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】閱讀兩段資料，分析回答：
資料一：埃博拉病毒是一種十分罕見的病毒，屬于絲狀病毒科，可在人、猴、豚鼠等哺乳動物細胞中增殖，能引起動物產生埃博拉出血熱熱烈性傳染病，死亡率在50%﹣90%，致死原因主要為中風、心肌梗塞、低血容量休克或多發性器官衰竭。
資料二：2014年西非爆發該疫情，為控制疫情蔓延，各國都采取了必要有效的防范措施：控制疫區人員的入境，嚴格動物檢疫檢查；減少與高風險感染動物的接 觸；將感染者隔離治療；不接觸感染疾病的動物的人；醫護人員或處理尸體的人員要穿戴標準的防護服．在治療護理病人、或處理病人尸體過程中，要有嚴格的防護 措施；處理尸體要消毒深埋在；室內常通風、消毒，肉制品煮熟后食用；加強體育鍛煉，加強埃博拉疫苗的研究和臨床應用，注射疫苗能有效地防控埃博拉病疫情的 發生和蔓延。
（1）傳染病具有________等特點，一般在發病________期傳染性最強。
（2）埃博拉出血熱病的傳染源是________，資料2中屬于切斷傳播途徑的措施有（兩種即可）________ ， 預防傳染病最有效的方法是________ 。
（3）埃博拉病毒疫情從20世紀70年代第一次爆發以來，至今還沒有獲得證實的有效治療藥物和疫苗．最近包括中國、美國等國家在內研制的疫苗已進入臨床試驗期，從免疫學角度分析，埃博拉疫苗對于該接種的人來說應屬________，從人體免疫獲得的途徑分析，此免疫類型應屬________ 。
（4）感染過以上疾病的人康復后不會再次感染此病，但還可能會被其它病毒感染，原因是________。
（5）如圖二是《紐約時報》自由攝影師Daniel Berehulak在西非疫區拍攝的照片，如圖所示表示的傳染病的預防措施是________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示人的生殖發育過程中染色體數目的變化，根據圖回答：
（1）a和b分別表示父母的體細胞，他們的染色體數為________對。
（2）A表示父母分別產生生殖細胞的過程，生殖細胞c、d分別叫_________和________，它們的染色體數為________條，比a、b減少__________。
（3）B的過程為____________，形成的e細胞叫__________，其內的染色體為______對，又恢復到與______細胞一樣的數量。
（4）C過程叫______，f細胞是女兒的______細胞，其染色體為______對。
（5）由上述可以看出，人類上下代的體細胞中染色體數目是________的，生物體細胞中的每一對染色體都是一條來自______，另一條來自______，因此，后代個體具有雙親的遺傳物質。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】細菌和真菌將動植物體遺體中的有機物分解為二氧化碳和水，這一生理過程屬于______作用；真菌和藻類通過______作用生活在一起，它們相互依賴、彼此有利。
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【題目】原尿流經腎小管時，能全部被重吸收、大部分重吸收、部分重吸收的物質依次是（ ）
A．葡萄糖、水、無機鹽 B．水、無機鹽、葡萄糖
C．無機鹽、葡萄糖、水 D．葡萄糖、水、尿素
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【題目】甲、乙分別是兩種動物的胚胎發育示意圖。請回答：
（1）甲圖代表的是“家鴿的胚胎發育”，其胚胎發育過程中所需的營養物質主要由圖中的（_____）提供。
（2）能為家鴿胚胎提供空氣的結構是（_____）．鳥卵的結構使其胚胎發育脫離了對_____環境的依賴。
（3）乙圖中，胚胎的營養通過⑥_____獲得。
（4）乙圖所示的生殖方式稱為_____，具有這種生殖方式的動物類群是_____。
（5）圖_____的生殖方式其后代的成活率較高，請簡述原因_____。
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【題目】下列關于植物特性的敘述，正確的是
A. 藻類植物有根莖葉的分化
B. 裸子植物有根莖葉，能夠開花結果
C. 苔蘚植物中已出現輸導組織
D. 蕨類植物有根莖葉的分化，用孢子繁殖后代
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】魚流出鰓的水與流入鰓相比，其溶解的氣體成分的變化是（ ）
A. 二氧化碳增多，氧氣減少 B. 二氧化碳減少，氧氣增多
C. 二氧化碳和氧氣都減少 D. 二氧化碳和氧氣都增多
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