【題目】如圖關節結構中起減小摩擦作用的是（ ）
A.②
B.③
C.④
D.⑥
【答案】D
【解析】解：關節是由③關節面、④關節囊和⑤關節腔三部分組成．關節面包括①關節頭和②關節窩．關節囊由結締組織構成，包繞著整個關節，把相鄰的兩骨牢固地聯系起來．使關節牢固的結構特點是：關節囊及囊里面、外面的韌帶．使關節運動靈活的結構特點是：關節面上覆蓋一層表面光滑的⑥關節軟骨和關節囊的內表面還能分泌滑液，可減少運動時兩骨間關節面的摩擦和緩沖運動時的震動．關節腔由關節囊和關節面共同圍成的密閉腔隙，內有少量滑液．滑液有潤滑關節軟骨的作用，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關節的運動靈活自如．關節腔內有滑液，它的作用是減少骨與骨之間的摩擦．
故選：D
【考點精析】本題主要考查了骨、關節和肌肉的配合的相關知識點，需要掌握運動時，肌肉的收縮、舒張牽引著骨繞著關節運動，因此，在運動中，骨是杠桿，關節是支點，骨骼肌產生運動的動力才能正確解答此題．
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【題目】下圖示草原生態系統中各生物之間的關系。請分析：
（1）該生態系統中，草和___________屬于生產者，圖中沒有畫出的腐生細菌和___________屬于分解者。生產者和分解者對自然界的___________起重要作用。
（2）該生態系統中，各種生物通過營養關系構成食物鏈。圖中食物鏈共有___________條，請寫出最長的一條：___________。
（3）能量在沿食物鏈傳遞的過程中逐級___________。根據這一特點，圖中總能量最少的一種生物是___________。
（4）若人們為保護草籽而大量捕殺麻雀，草反而會減少。其原因是：___________。
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【題目】“知了、知了……”這是仲夏時節經常可以聽到的聲音。“蟬噪林逾靜”，在平常的日子里，知了那柔和的鳴叫聲會使人的心情格外平和。但今天不同，烈日當頭，天氣異常的炎熱，知了發出的鳴叫聲也異常的密集而響亮，令人心煩，是不是天氣越熱，鳴叫的知了越多呢？
（1）針對上述問題作出的假設是_______________________________________。
（2）如果要設計實驗驗證該假設是否成立，首先需要選取實驗用的知了。選取的知了應該是雄性還是雌性？_________。你的理由是______________________________。
（3）要得到較為可靠的實驗結果，應采用的實驗方案是______________。
A.觀察一只知了在某一溫度下是否鳴叫
B.統計多只知了在某一溫度下鳴叫的只數
C.觀察一只知了在不同溫度下是否鳴叫
D.統計多只知了在不同溫度下鳴叫的只數
（4）若根據實驗結果繪制的折線圖如圖所示，則根據該折線圖可以得出的結論是_______________。
（5）（根據本題的結果，還可以提出包含一組變量的問題是__________________。
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【題目】為探究環境因素對蚯蚓生活的影響，有同學設計了下面的實驗：取兩個大小一樣的瓶子，貼上甲、乙標簽。在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入經烘干的肥沃土壤，然后在甲、乙兩瓶中同時放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如下圖所示）。根據實驗回答下列問題。
（1）哪一瓶中的蚯蚓蠕動逐漸減弱，一段時間后就不動了？________。
（2）這一實驗說明環境中的哪一個因素影響蚯蚓的生活？________
（3）蚯蚓的呼吸依靠________來完成。
（4）在本實驗中設置乙瓶的作用是________。
（5）請仿照上述實驗，設計一個說明土壤中農藥對蚯蚓的生存有影響的實驗：
________________________________________________________________________。
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【題目】麋鹿，俗稱四不象，原是我國特有的珍貴獸類，具有特殊的紀念意義，現為國家一級保護動物。
（1）該種動物的生殖發育特點是_____________。
（2）如下圖是麋鹿的上、下頜骨及牙齒的示意圖，與它的牙齒相比較，狼的牙齒多了的結構是：_______。根據牙齒的分化情況可以推斷出：麋鹿最可能是植食性動物，那么該動物消化上的特點是________
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【題目】圖一為植物葉片的生理活動示意圖（①②代表不同的物質，箭頭表示物質進出的方向），圖二為該植物在夏季晴朗天氣中一天內某些生理過程的變化曲線．請據圖分析作答：
（1）從葉片的結構分析，圖一中物質①、②是通過 進出葉片的．
（2）若圖一表示呼吸作用過程，則②代表的物質是 ，圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是 ．
（3）若圖一表示光合作用過程，則②代表的物質是 ，物質②產生于葉肉細胞的 （填細胞結構）；圖二中表示一天內光合產物開始積累的時間是 點．請你寫出光合作用的反應式 
．
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【題目】近年來，我國一些地區已經成為酸雨多發區，酸雨污染的范圍和程度引起人們的密切關注．為探究酸雨對種子萌發的影響，某校興趣小組的同學從如圖所示的四個裝置中選取兩個裝置，并同時置于溫暖的室內，定期觀察并記錄種子的萌發情況．（注：各裝置中種子的種類、數量相同）
（1）該小組同學應選擇和兩個裝置作為對照實驗，他們要探究的問題是：？
（2）實驗的每個裝置都用10粒種子而不是l粒種子，目的是 ．
（3）如果A裝置的種子萌發數小于C裝置的種子萌發數，則說明；如果A裝置的種子萌發數大于C裝置的種子萌發數，則說明 ．
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