【題目】下列生物中，不是由細胞構成的是（ ）
A. 人 B. 榕樹 C. 蘑菇 D. 埃博拉病毒
口算題卡加應用題集訓系列答案
綜合自測系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“小草依依踏之何忍！”這些溫馨的提示語提醒人們，不要踐踏公共場所草坪草，因為經常在草坪上行走，會造成土壤板結，影響草的生長，土壤板結影響根生長的主要原因是（ ）
A.氣孔關閉，影響蒸騰作用
B.植物缺少水，影響光合作用
C.植物減少無機鹽，影響生長
D.土壤缺少氧氣，影響根的呼吸
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖描述的是綠色開花植物﹣大豆的一生，下列有關敘述中，錯誤的是（ ）
A. 甲發育到乙的過程，需要適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣
B. 丙中的結構6和結構8分別是由甲中的結構2和結構3發育來的
C. 丁和戊所示的結構都是生殖器官，它們都與繁殖后代有直接關系
D. 根據戊所示結構的特點，可以推斷丁的結構中一定含有多個子房
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】紅萍是太空艙中常用于提供氧氣、吸收二氧化碳的一種水生植物。我國科研人員為了研究與人共存情況下紅萍的供氧能力，建立了受控密閉實驗艙，并在其中放置了18.9平方米的紅萍立體培養裝置，設立實驗組和對照組后進行多次地面模擬試驗。密閉艙全天保持穩定充足的光照強度，其他條件適宜。2名志愿者進入密閉艙中生活，每隔1小時測定一次艙內氧氣和二氧化碳濃度，結果如圖所示，請據此分析回答相關問題。
（1）紅萍是一種生長于水田或池塘中的小型浮水蕨類植物，亦稱滿江紅。與水生藻類相比較，這類植物的結構特點是_____。
（2）根據圖示結果可知，實驗組的密閉艙內生活著2名志愿者和18.9平方米紅萍，對照組的密閉艙內僅生活著_____。
（3）根據圖示結果判斷，實驗組密閉艙內紅萍產生的氧氣能否滿足2名志愿者的呼吸消耗？_____；作出此判斷的理由是_____。
（4）如果實驗組密閉艙光照系統因故障而停止工作，艙內一片漆黑。這時實驗組密封艙內氧氣濃度的變化是_____；二氧化碳濃度的變化是_____。
（5）在載人航天應用中，太空艙可以看作一個相對獨立的密閉生態系統。若要進行長期的載人飛行，從生態系統功能的角度考慮，太空艙應實現_____循環利用。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下表是某家庭成員一些特征的調查結果，請根據調查結果回答問題：
父 | 母 | 女兒 | |
有無耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 無耳垂 |
舌能否卷曲 | 能卷曲 | 能卷曲 | 能卷曲 |
（1）若決定有耳垂的基因為A，決定無耳垂的基因為a，則母親控制耳垂性狀的基因組成是______。
（2）這對夫婦若再生一個孩子，孩子的耳垂性狀表現可能有_____種情況，這個孩子是男孩的可能性是________。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請分析下列各圖，回答有關人體免疫的問題．
（1）圖_____和圖____ 表示人體的第一道防線；圖B和圖_____表示人體的第二道防線．這兩道防線人人生來就有，不只針對某一類特定的病原體，而是對多種病原體都有防御作用，因此叫做_____免疫．
（2）第三道防線是人體在出生以后才逐漸建立起來的后天防御功能，其特點是只針對某一特定的病原體或異物起作用，因此叫做_____免疫．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是植物體的不同組成層次圖，請據圖作答：
(1)將下列供選答案的編號填在圖下的相應括號內。_______
①植物體 ②植物細胞 ③植物組織 ④植物器官
(2)植物體由小到大的結構層次是：_________(填寫編號)。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
